「本(běn )田(tián )のことだよ。あいつ(✅)、朝(cháo )倉(💸)先(😦)(xiān )生(shēng )の問(🐱)(wèn )題だと(🚑)い(🚟)うのに、昨日から一言も口(kǒu )をき(📳)かない(🎉)の(🖱)がふし(🐙)ぎ(🥒)だって話(🥐)して(🎷)いるんだよ。」(⛏)
次郎(🏽)は、強いていつもの(🥛)通り(🌎)の(🔨)気(qì(🈶) )安さを(😺)よそおっ(🎸)て、靴の(🤾)ひもをといた。
「それで、道江さん、どう(🤴)するつもりなんだい(🚠)。これから(🦁)。」(😹)
次郎は、強いて(💉)いつもの通(✊)りの気安さをよそおって(🧤)、靴のひもをといた。
次郎(🗼)の(🖤)ふ(⛄)み出した足はひとりで(🤒)にも(🎖)とに(🔀)もどった(📮)。彼は棒立ちになったまま、(📱)道(🔱)江(🥨)から馬田(tián )へ、馬(👕)田(tián )から道江へと、何(🛋)度も視(shì )線(😢)を往(wǎng )復さ(🏙)せた(🦋)。そ(😵)して最(📳)後(📙)に唾をごくり(💌)と飲み、自(zì )分(♒)を(🚿)落ちつけるためにかなりの努(🔑)力を払っ(👼)たあと、わざとのよう(👶)に足音を立(🐼)てて歩き出した。
「逃げてさえ(🤗)いりゃ(🥜)あ、いいという気なんだな。」(⬜)
それから(🌪)田上と校長と(🕹)の(🎃)間に、二(🌏)(èr )三押(yā )問答(dá )があったが、校長は同じ(🤪)ことをくりかえしてはた(📰)め息(xī )をつ(📓)くだけ(✌)で、一向(🤙)らちがあか(🚌)ない。四(sì(🦄) )人のうちでも比較(➿)(jiào )的気短かで、ぶ(🏑)っきらぼうの新(🐔)(xīn )賀(hè )は、(🐘)たまりかねたように言(🌸)(yán )っ(🐂)た。「(🚒)では(👋)、そ(📫)の願書はお返し下(👶)(xià )さい。僕(😡)(pú )たちで直接知事さんに差(🌮)出しま(🌿)すから(😋)。」すると、校長は(🚶)、いきなり血(xuè )書をわ(👄)しづかみに(💉)し(⏲)て、大(🍿)あわてで(📿)それ(㊗)を、(🦆)か(🚹)くし(🧖)につっこんだ。そ(🐏)してもう一度椅子から(🔛)立ち上(📤)り(🐧)、(🏗)右手を顔のま(🛰)えに(🍪)立て、まるでばね仕(shì(🦊) )掛のようにそ(🔎)れ(😰)を左右にふっ(🤘)た。何(hé(📬) )か言おうと(♟)してい(🎙)るらしかったが、(🎊)四(😔)人(🦇)(ré(🍾)n )の耳にはた(🏺)だ「うん、うん」ときこえ(🌀)るだけ(🎲)だった(✳)。梅本の言うところでは、校長の鼻がもっと烈(⛓)しく(🤫)上の方に移(😜)動し(🔰)たように(🌲)見えたのは(🌃)、その時だったそ(🕹)う(⛩)である。新(😛)賀(hè )はすっ(👭)かりおこり出(❓)(chū )して(🕰)しまった。彼は(🤡)それま(😸)でみんなのうし(🤶)ろの方に(📳)立って(😦)いたが(🙈)、い(👩)きなり田上をつきのけるよ(🛅)うに(🎧)して校長の机のまえ(✖)に(🈂)寄(🏦)って(🎷)行(há(🚶)ng )き、乱(😆)暴(bào )に(🐙)手をさし出(👠)しなが(🆙)ら言った(😍)。「その(🍅)願書はわれわれの血(xuè )でそめたもので(🚯)す(💔)。それをむ(⛏)だには出(chū )来(🧜)ませ(🐄)ん。返して下さい。」(🎮)校長は、しかし、ただやたらに(♉)手(🚧)(shǒu )をふ(✈)ってい(🦍)るだけだった。
馬(😢)(mǎ )田の(🔣)視線がとうとう横(🚛)(héng )にそれ(👕)た。同(tóng )時(🔕)に(📔)、(🗓)「ふふん(⬇)」と(🔎)あざけるよ(🏼)うな息が(🏼)彼(👞)の(🍇)鼻(bí )をもれた。
次郎はそっぽを向いて(🤮)答(👤)えなかった。彼(bǐ )女(nǚ )は、馬(🤷)田に対して、純潔(jié )な処女としての(😧)烈し(🈲)い憤(🤳)り(🔂)どころか、自分(🐯)に侮辱を加えた当の相手(🔱)(shǒu )としてさえ、(😨)さほどの(👴)憎しみを感じていないのではないか。も(🗨)し感じているとすれ(🏖)ば、そんなよそ(🗯)ごと(🐧)のよう(🗳)な答え(🖇)が出(chū )来るはずが(⏰)ない。そ(🅾)う考える(🗡)と(🍅)、(🦃)道(🙂)江が馬田を「千ちゃん」と(🎉)い(🍱)う親し(🤯)げな名で呼んでいることまで(🔇)が腹立たし(🐎)くなって来た。
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