と、(🖼)みんなにきこ(🛤)える(👠)よう(🧞)な声で言(yán )いながら、教(🍉)(jiāo )壇(tán )き(🐰)ょうだ(😶)んを(✈)おりて(🦍)かれの(🤸)ほうに近づいて(🔹)来た塾(shú )生(shēng )があった。飯島(🕟)である。次(🎵)郎は思わず苦(🤲)笑し(📻)た。何(hé )かむかむか(🖊)す(🛃)る(🏜)も(🔡)の(🈁)が、胸(xiōng )の底(dǐ )か(🍹)らこ(🏼)みあげて来(lá(🛩)i )るような気(📠)持ちだった。しか(🏡)し、かれはし(🍋)いて(😻)自分をおちつけ、(🖇)
す(🧜)ると(🗿)、ちょう(🆚)どその時(shí )、事務室(shì )に人の足音が(🧡)して(🌷)、仕(🍘)切りの(🤑)引(yǐ(🚇)n )き戸を軽くノ(🌺)ックする音(yīn )がきこえ(🔃)た。
「こんな(📬)寒い時には、ぐいぐいはたらくに限(xiàn )るよ。室長(🍏)なんかになるも(🎨)んじゃないね。」
「そうだとすると(🖌)、みんな(🚳)がまごこ(💁)ろをこめて常(chá(💡)ng )識をはたらかし(🦀)さえすれば、落(luò(🈴) )ちつく(🌭)べきところに落ち(👞)つくんではな(🕺)い(⚪)かね。」
(🤳)最初(🗓)の日曜(🌶)が来た。開塾かいじゅくの日がち(🔨)ょうど(⬛)月曜だったので、まる(🛬)一(yī )週間(⏫)になる。
朝倉(💗)先生(shēng )は、それ(🔫)っきり口をつぐんでいる。次(cì )郎はいよ(📫)いよ不安(ā(🗾)n )だった(🐼)。もし(📭)先生の話(huà )がそれで(🗑)終わったと(🔈)すると、大(dà )河(hé )に対し(🔗)てはむろんの(🐋)こと、あとで(📜)ほん(🔢)とうの(🏽)こと(👬)がわ(😁)かった場(🗂)(chǎng )合(👴)、他の塾生たちに対し(👾)ても、このまま(🌅)では決(📻)してい(🗾)い(😿)結果(🚎)をも(💍)た(👹)らさないだろう(🌝)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025