日本《オナニー 頻度 高校生》2行目ライン
オナニー 頻度 高校生あらすじ
次郎(láng )は、ま(❤)だ(🤑)涙のすっ(💵)かりかわききれない眼を見はっ(📉)てたずねた(🎎)。
と(🕦)、次(cì(🌽) )郎は、また馬田の方(🚥)にまとも(😉)に向きなおった(😞)。
新賀はひょう(🦆)し抜(bá )けがして三人を(🌭)ふ(📒)りかえ(📢)った。三人も(🌘)おたが(🙀)いに顔を見(jiàn )合わせているだけ(😑)である。すると校長はもう一(⚾)度(🤣)、「いいかね、君らを(🎥)信頼してたのんでお(🈵)くよ。」(🥅)と、念を押し(🥂)、「じゃ(🛬)あ、(🍾)私(🎸)はす(🉐)ぐ県庁(tīng )に出(chū )かけなけ(🥝)りゃな(💟)らんから(🐔)。」(🛒)と、あたふ(🏼)た(🔁)と帽(mà(🈁)o )子掛の(💍)方に(🍇)行っ(🛎)て帽子をか(🔯)ぶった。そ(👡)こで四(🐐)人(🏣)も默っ(🚧)たまま(🐇)、校長のあと(🐂)に(💌)ついて(🗽)室を(➖)出て来た、(😹)というの(🚫)であ(🔛)る。
そう言っ(🕝)て彼女が(🥒)説明(🥠)したところによると、馬田(tián )の(🚶)いたずらは、もうきょうで三度目(🌒)で、いつも一心(xīn )橋の向(xiàng )こうの土(🎇)手の(😡)かげ(😺)にねころん(👢)だりして、道(📒)(dào )江の帰(⏪)(guī(🍵) )りを待伏せている。最(🎬)初の(⛹)時(🙋)は(🕵)、(🌉)だしぬけに彼女を呼びとめて手(📚)紙(zhǐ )を渡した(🌏)。道(🧕)江が(🥞)す(🔈)ぐ(🚰)それ(🧢)を投(🥄)げすて(💐)る(🍡)と、(🥈)彼はあわて(🏄)てそれをひろ(🎤)いながら、何(💫)かおどかすようなことを(📙)言(yán )った(🚮)。二度目は(🌑)、しつこ(🏦)く道(dà(😷)o )江のそばにく(🛤)っついて歩き(🌰)なが(🌓)ら、いろ(🐞)んないやらしいことを言(➖)い、(💑)村の入口近く(🗂)に(👮)なっていきなり(🗃)彼(bǐ(🏐) )女の手を握(🤴)ろうとしたが、彼(bǐ )女(🍐)(nǚ )は大声(💈)を立(🔤)てて逃げた。そしてき(🥀)ょうは三(sā(🥍)n )度(🅾)目だが(💶)、(💝)道(dào )江の方で警戒して(🍡)いて、馬(mǎ )田のいるのが(🕖)わ(🚓)かった(🎵)ので、(🌙)すぐ橋を引(🐪)きかえ(😼)して(😨)こ(🐤)ちら(📡)に逃げて(🍴)来た、(🍱)と(🥠)いうのである。
「僕(🏸)(pú(🌴) )、(🈯)知(🚤)っていた(💲)んだ。道江さんがこ(📫)ちら(📉)の(🚆)土手を通るのを見ていたん(🥡)だから。」(🔊)
そう考えると(📻)、「かわい(🐸)そうに(📯)」とい(🍟)う先(xiān )生の言葉(🎮)の意(🛥)(yì(🦂) )味(wè(🕗)i )は、これ(🎣)まで(➰)考え(📨)たの(👇)と(🌗)はま(🌗)るでちがったものになって来た。先(😳)生は(🎾)、その言葉に何(🚐)もとくべつな意味を(🐄)もた(🌋)せようと(🎱)された(👐)の(⛸)ではない。ただ先(xiān )生のはっ(☕)き(🖤)りし(🌞)たご(🍋)決意(🥊)(yì )と(🖤)自分に対する愛情とが結びついて、(🍯)何の作為さくいも(⬆)な(💪)くそん(🧑)な言(yán )葉と(💰)なってあらわ(🚴)れたまでだ。それにして(🌛)も、先(xiān )生のそ(🍋)のご(🐤)決意について、自分(🏵)がこ(🔌)れまで一度も考えてみようとさえしなか(🎙)った(💅)ということは、(🤳)何(😍)という愚か(🤭)さだったろ(👚)う(🕠)。先(xiā(🚗)n )生(🕳)が自(zì )分をど(✌)う考えてい(🌓)られよう(⏩)と、(🏞)その意味で、自(zì )分はたし(🥄)かに己を知らない飛(🔓)び(🐮)あがり者(zhě )だっ(🍭)たにち(🏇)が(🖐)いないの(🦂)だ！ (📨)次郎(🐊)の自己反省は、(🕒)昨(zuó )日以来、(🕍)こんなふうに次第に深まって行(há(🤴)ng )くば(😡)かりだ(🥔)った。「かわいそう(😦)に」という言葉を、(😲)先生のごく自然な愛(à(🍁)i )情の言葉(🏨)だと思(sī(🚿) )え(📠)ば思うほど、それ(🛋)が深まって行(🍲)く(🚷)のだ(🔤)った。し(📷)かし、そう(🐬)し(⏹)た自(zì )己反省(😼)の苦しみは、彼に(🔇)とってはそうめ(💁)ずらしい(🦈)こと(❗)ではなかっ(🤝)た(📪)。彼は中学入学以来(lái )、とりわけ白鳥会(🕤)(huì )入会後は、絶えず自己反(🧟)(fǎn )省の苦(kǔ )しみを味わ(♊)って(🦅)来(lá(🗓)i )た、といっても言い(📒)すぎ(😍)ではなか(🏝)った(🍥)のである。だから、もしそれに朝倉先生の問題が直(zhí )接結(👭)びついていな(🍻)かったとすれば(🦄)、彼(👎)は(🤕)、き(🎟)ょう学(🤗)校で、同級(🈷)生(shē(🏄)ng )たちにあやし(🍤)まれるほど暗い(😙)顔は(🍧)してい(📇)なか(👱)ったかも(🏄)知(zhī )れない。彼を絶(jué )望に近いほどの気(🌄)持(🍞)にさそ(⛩)いこんで行(háng )ったのは、何といって(💹)も、朝(cháo )倉先(xiān )生の辞(cí )任が決定的であるということに気(qì )がつ(🔯)いたことであった。彼はそれを思うと、もう何も考える(👋)力が(🔨)なかった。幼い(🏄)ころ、乳母の(📦)お(🎈)浜にわかれたあとの(🕙)あのうつろな(🌱)気持、母(🦖)に死別れ(🐍)た(🏣)あとの(📯)あの萎し(🐪)なえる(🌜)ような気持、そ(📅)れがそのまま現実となって身(shēn )にせまって(🚬)来るような感(🎒)(gǎn )じ(♈)がして、きょうは朝から誰とも(🃏)口をきく気にな(👍)れなかっ(🤪)たので(💤)ある。
「今(✒)の(🐰)時代は(🗺)、や(🐥)たら(🗜)に犬ばか(👐)りがふえて行く(🌀)時(shí(👭) )代だからね(🕊)。実は、この家のまえあたりにも(🎓)、き(🏷)ょうの昼頃(🤤)から背広を着(zhe )た(➖)犬(quǎn )がうろつき出(🥪)(chū(🐩) )し(🚐)たらしいよ。」
「思っています。あんなも(👪)の(🚠)、何の役にも立たないってこと、あ(📝)とになって気がついた(🕍)んで(🥃)す。」
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