バラエティ番組《我慢 フェラ》2行目ライン
我慢 フェラあらすじ
次郎は(🔦)吹ふきだしたい気(🚜)持(🔯)ちだっ(🎂)た。同時(🈂)に、心の中で思った(💬)。
朝倉先(🌗)(xiān )生は、そこ(🦄)でま(🏠)た口(💷)を(🍑)つぐ(🍽)んだ。塾生(shēng )たちの中(zhōng )には(🥩)、話が(✒)それで(🌽)終(🏩)わったのかと(🐠)思い、そっと眼を(🙅)ひらいて、(😐)先生の顔を(🍨)のぞいて(🧘)見たものもあっ(😼)た。
「君(jun1 )らのそ(🚕)うした非(fē(🔑)i )良心的な態度は、君ら自(🥂)身をますます非良(👾)心(🔷)(xīn )的にするばかりではない。それが(♎)ある(🉑)限(xiàn )度を(🆙)こすと(🗨)、(🤘)ついには(🛳)、愛情と忍(🏃)耐(🧗)にんた(🍃)い(📮)と(🐺)をもって、君らの良心を(😸)力(lì(🔣) )づけ(🅱)よ(👆)うと努力し(🏀)てい(♓)る人の心までを(🤴)きずつけ、その愛情と忍(🏂)耐とを、憎にくしみと怒いかりと(🤧)に代えてしまう(🏞)ものだ。現に君(jun1 )らは、今朝の板木(➖)の(🕙)音の調(dià(⌛)o )子が(🈁)途(😛)中と(📦)ちゅ(🔓)うか(🏞)ら変わったこ(🧢)とで(🏼)、それがわかった(📹)だろう(🖖)と思う。あの、(🌼)おだやかで辛抱(🌂)(bà(💏)o )づよかった板(bǎn )木(mù )の音(🔂)(yīn )が、おしまいにな(🐦)って(🥁)、(🍝)急(🥢)に怒(nù )りだ(🆓)した(🐗)としか思(sī )えないような乱調子になったが、(🚧)あれは(📑)、君(💂)ら(🕔)のあま(🥑)りにも非良心(🙅)的な(🧘)態(💫)度が、板木(🔊)をうつ人の(🤢)心(xīn )をきずつ(⛎)け(🔘)た(🐑)証拠しょうこなのだ(🌝)。……むろ(🤫)ん(📋)、私は、(🥕)愛(🍂)(ài )情も忍(🎈)耐心(xīn )も失った、ああした乱暴な打ちかたを是認ぜ(🏢)にんはしていな(🏌)い。ま(🔹)た、それをやむを得ないことだとし(⚾)て弁護しようとも思って(🦒)いない(🙉)。怒り(🆕)や短(🥨)(duǎn )気(qì(🏐) )は、友愛塾(shú )の(🐗)精神(shén )とは(🍸)根本(🍦)的に相い(🍅)れないものなの(🤕)だから、どんな事(shì )情(📟)のもとでも(🥦)、(⚓)ああ(🍘)した(🍝)打(🛄)ちかたは、二度とくりかえされて(🍫)はならないことなのだ(🥛)。も(🌓)し今(🛡)朝の板木当(dāng )番が、(🥩)ついに業(⏰)ご(🍨)うをにやし(🔝)てあんな打(dǎ )ちかたをしたとす(👂)ると、私はその人(🕹)の(🥇)ために、まことに(💹)残(cá(🎆)n )念なことだと思ってい(🚻)る(🕤)。し(🤔)か(🌌)し、いっそうわるいのは(👠)、(🧗)ああした打ちかたを余(🎤)(yú )儀(🐌)よぎな(🏺)くさせ(🚾)た君(📽)らの態度だ。君(jun1 )ら(🧞)さ(🌩)えもう(🤛)少(😵)し(🌎)良(🍲)(liáng )心的(de )であっ(🚡)て(❕)くれたら、板木を打った人も、ああしたあやまちを(♊)犯(🆙)おかさない(📤)ですんだ(☝)の(🔋)だろう(⏭)と(💎)思うと(🎺)、(🗣)それが私(sī )は(🍺)くやしくてなら(🌩)ない(🕙)。……(💵)だが(🈺)、それはまあ(⬅)いい、それは百歩(bù )をゆず(🙋)っ(🤤)てあきらめるとして(🛷)も、ここ(⏫)にどうしても私(⤴)(sī )に(🍴)あきらめの(🚢)つかないことが一(✂)(yī )つある(🚶)。それは、愛(🔄)(à(📲)i )情で打(dǎ )た(💁)れた板木の音では寝床を(🌐)はなれよ(🎅)う(🎪)と(🈵)しなかった(🌐)君らが、怒りで打たれた板木の音で(✴)は(🐯)、わけ(😓)なく(🦒)はね(🗡)起きた(😁)という(🤙)ことだ。そ(⚾)の点で(🥡)、君らは(🔊)精(jīng )神的(de )に(🏡)は(💓)まだ奴隷(lì )ど(🧕)れいの域を一歩(❎)も脱だっ(🌭)していない(🚁)ということ(🍕)を(🕕)証明(mí(🚨)ng )している。いや、(🎊)それど(🍫)ころ(✂)か、君ら(📡)は(🗄)より(🍍)いっそうみじめ(🐉)な奴隷(🤥)に(👣)な(📒)る(❎)ことを希望(wà(⚽)ng )して(🎵)いるとさえ私には思(🤦)える。これはほ(🐁)んとう(🥄)に(🚽)な(🤐)さけないことだ(🍢)。私は(🤼)、むろん(🖥)、こ(💧)う言っ(🙊)たからといって、怒り(😽)に対し(👫)ては怒りを(🏢)もって立(🔎)(lì )ち向かえ、と君(🏫)らにすす(🛠)めているのではない。ただ私は(😭)、愛(ài )情(qíng )に(📵)対(🧥)しては(🆚)、(🏉)つけあがり、怒りに対して(🔬)は、ただちに膝ひざを屈くっ(🐛)するよ(🕳)うな君(👂)らの奴隷(lì )根性(🔊)こんじょうが、(💍)なさけなく(💖)て(🥃)、(🎵)じっ(🍂)とし(🈵)てはいられない気持(⏲)(chí )ちがするのだ(🙂)――」
次郎は、朝(cháo )倉先(😿)生が、開(🗡)(kāi )塾(shú )最初の朝(cháo )の訓話(huà )くんわで(👳)、これほど激はげ(🔚)しい言(🍴)葉(🛩)を(🦎)つか(😜)って、真(🚨)正面(miàn )か(🏤)ら塾(➿)(shú )生(😅)(shēng )たち(🍮)に非難(nán )をあびせか(😌)けたのを、(👧)これまでにきいた覚えがな(🔓)かっ(👷)た。かれは、まだあとに残されている自分への非難(ná(🤷)n )が、どんな言葉で表現(xià(🌎)n )されるか(🤭)を、身(🏃)がちぢま(🔥)る思いで待って(🐝)い(🏣)た(🌨)。
と、小僧はあ(🌎)くま(🚓)でもつ(🔗)つましくこたえた。
「つ(🏝)ぎは、そろそろ(🌋)県(🥡)会議員というところかね。」
そのあ(🤭)と(🥣)、八(㊗)(bā )時から正午(wǔ(🔄) )まで、「郷土(tǔ )社会(🛏)(huì )と青年(nián )生活」(🦉)という題目で、朝倉先生の(🏋)講(📐)義があり、(🚍)午(wǔ(🍘) )後は屋外清掃せいそう(🖐)と身体検(👾)査、夜は読(🎯)書(🏖)会(📆)や室内遊戯ゆうぎなどで(🔀)、開塾第一日(🐡)の(😞)行事(shì )が(🍽)終わった。
机の上には、二三(🕟)日まえ、兄の恭(🅰)一きょういちから来た(👊)はがきが(💍)、文面(miàn )を上にしてのって(🌭)いた。それ(💵)には、
「(🤡)じゃ(💪)あ、やはり打(dǎ )ち(🍚)つづけるよりほかありませんね。」
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