「チ(🔺)ビ公のやつ、どうしておれの(🐪)球(🦑)(qiú )をあんなに打つんだろう」
「いやなかな(🧖)かいい、(🚆)す(🌏)てきにいい」と安(ān )場(🐳)(chǎng )はいった。
(⚪)見よ! (🦗)黙(mò )々塾の一隊(duì )! それは(🕥)マークの着いた(🎶)帽子もなく揃いのユニフォームも(🎧)ない、かれら(🦈)は一様に(📴)て(📀)ぬぐいで鉢(bō )巻(🥖)きをしてい(🐳)た、か(🏓)れらのき(🏘)たシャツにはメリヤスもあ(🌫)ればねず(🐌)み色(💋)に古(gǔ )びたフランネルもあり、腕(🕳)のないじゅばんもあ(🔙)った、かれら(❇)は大(dà(💪) )抵たい(🔤)ていさるまたの上(😊)に(⭕)へこ(🕤)帯(😻)を(🧜)きり(😹)き(🐙)りと巻き、結(⛺)び(🛂)玉を後(hòu )ろへたれてい(🛠)た、かれらのはい(🌆)て(👘)るの(📆)は車夫のゴム足(zú )袋たびもあれば兵隊の古靴(🅿)(xuē )もある。九人はことごと(🏦)くちがっ(🥛)た服装、そ(📗)の(📩)先頭に(🚅)コーチャ(🥩)ーの安場(♓)は七(🌗)(qī )輪(🗻)しちりんのような黒い顔(🧘)をしてこけ色(sè )に(☝)な(❔)っ(🏀)た(📸)一(👏)高の制服制帽(mào )で堂々(🐪)と(🤰)歩い(🌚)てくる。
と一同(tóng )がい(👎)った。
「かわいそうに青(🐤)木(🗼)(mù )は今(jīn )日きょ(🐗)うは(🖱)ば(🖖)かに(🐻)しょげかえっている、一本ぐ(🔷)らいは打(❎)た(🚮)してやりたいな(✖)」
(📫)昨夜ゆ(🙂)うべ(🈁)熟(😶)睡(🥈)(shuì )したのと、(📖)昨日一日(rì )練(🤔)習(➡)を休(🗳)(xiū(🥡) )んだため(🏚)に一同(tó(🚴)ng )の元気(🍧)は(🆑)すば(🎮)らしいものであった、安場(chǎ(➗)ng )はすっかり感激(jī )した。
ふたりが草に座ってかつ(🔸)飲みかつ(🏚)語(💇)ってる(🎪)うちに見物人(🐰)は(👬)刻(kè(🍻) )々こっこくに加(🎭)わ(🚈)っ(🤲)た。中学の生徒(🐒)は制服(fú )制(zhì )帽整然とうちそろ(🕣)うて(💱)一塁(🌭)側に並ん(🦒)だ。そ(🔥)の背後(hòu )には中学びいきの(👍)大(💹)(dà )人(🎥)お(🔽)と(🥄)な連が陣取っ(♍)て(💜)い(🍊)る、その中に光(guā(💱)ng )一の伯(🕚)(bó )父(💓)さ(🎀)ん総兵衛そうべえがその(👣)肥ふとった(🍢)胸を拡(🐏)げて汗をふき(💙)ふきさ(📇)かんに(😭)応(😁)援者(🈹)を狩(🐣)かり集め(👶)ていた、か(🔥)れは甥(🚕)お(🦀)い(👷)の光一を勝たせたい(⛄)た(🐧)めに商売を(💧)休(xiū )んでやってきたの(📽)である。
こうなってく(😭)ると黙々(🗺)隊もくもくた(🗨)い(📊)は急(📰)に活気づい(🙈)て(🏛)きた。一(yī )塁手の(⛽)旗竿はたざおは二(èr )塁打を(📋)打(🏝)って千三が本(💰)(běn )塁に入った。黙々(🦔)も(⬆)く(🌡)もくは一点(📮)を勝(shèng )ち越した。つぎのす(🙊)ずめはバウンドを打(🚊)って旗竿(📻)はたざおを三(🤵)塁に進(jìn )めた。
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