「(⛽)た(💱)った(📉)今。僕、道具をうちに置く(👟)と(🔙)、す(🚱)ぐ来たんだ(⚾)よ。」
「そりゃ(🎳)あ、道江さんが(💖)こ(🗡)こから学(💅)校(xiào )に通(🎋)うのはいい(🐿)。そうす(💊)る(🎁)方(🤱)(fāng )が一(👼)番いい(📐)と(🥚)思うんだ。し(😤)か(👗)し、学校(xiào )の行きかえりに、(🗝)次郎君が道江さんの用心棒(🅿)になるの(🤣)は(👭)どうか(🌃)と思うね。」
次(cì )郎(👒)は、朝倉先(xiān )生の家を(🚳)あれほど重(chóng )くる(🆙)しい(🌾)気持(chí )になって出(😿)て来な(🌗)がら(🐛)、馬田(tián )と道(🔵)(dào )江のうしろ姿を見(🐆)た瞬間(🕉)から、学校の問(wèn )題(tí )が(🐡)ま(🐲)るで(❇)自(zì )分の念頭から(💛)去(👻)ってし(🅰)ま(☕)っていたことに気(🕒)がつ(😱)いて、愕(😏)然がく(💟)ぜん(🐅)となった。
「でも、そ(🏩)れは(🖥)次郎さ(📧)んがおっしゃるよう(🐷)に、かえっていけないことに(📀)な(🖥)るかも知れな(🏽)いわ。い(😘)っそ、こ(🧘)このう(😳)ちから学校(xiào )に(🐢)通うことにしては(🐦)、どう?」(🍕)
「第一、君は今(🌛)そんなことに気をつかっている(🌖)時では(🧠)ない(🙌)だろう。君の(🏴)学校(xiào )の問(wèn )題は決して容易ではないようだぜ。まだ噂(zǔn )だけで、はっきり(⛔)し(🛋)たことはき(🗞)かないが、もう警察(🀄)(chá )や(💰)憲兵隊(duì )が動(🚣)き出している(♿)という(🥫)んじ(🎨)ゃない(📙)か(📸)。」
と(💛)、敏(📓)子は、ちょっと間(🏕)(jiān )をおいて、
「あら、次郎さん。……か(🧖)ま(📓)わないわ(🤨)、そ(🗂)こ(💁)からはいって(🏑)いら(💥)っしゃ(🛫)い。」
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