彼にとっての最(🅰)(zuì(♑) )も(🎠)大き(🏦)な失望(🔛)は、彼の教(jiāo )室(🌔)に出(🐬)(chū )て来る先生の(🏹)中に、権田原先生のような人(🐜)を、ただの(📬)一(⏮)人も、見出せ(🕉)なかったことで(🤣)あ(🎹)った。彼(🔹)(bǐ )の眼(😎)(yǎ(👔)n )に映じた中(🚡)(zhōng )学(🚼)校の先生という(🕥)のは、小学(💀)校の先(⌚)生にくらべて、何か専門らしいことをほんの少(🏍)しばかりよ(🛀)けいに知(⏹)っているだ(🔆)け(🎆)で(🔗)、お(😮)よそ人(🚲)間らしい(🤚)ところを少しも持(⤵)合(🎸)わせない人(🎼)(rén )達ば(🎼)かり(📆)だ(🔄)った。貧し(🤮)い知識を教室(🚵)で精一ぱ(⏰)い(🍤)にしぼり出(📹)すこと、点(diǎn )数(🍨)や処罰で生(shēng )徒をおどかすこと(🔫)、(🚶)この(♌)二(📫)(èr )つ(🌀)の外(🏽)に(⌛)は、用はないといった顔をしている人間、それを次(🚖)(cì(📆) )郎(láng )は(💧)中(🏮)学校の先生において発見したのである。
「本(běn )月八日(rì )御地に参上(shà(💙)ng )の用件これあり、そ(🔄)の節は久々にて次郎(lá(🏈)ng )様(🌪)にもお目にかかり(🔐)度(dù )、それを(💲)何(hé )よりの楽(lè )し(🔭)みに致(zhì )居(🚯)候」
「(🥩)恭ちゃ(🎆)ん、何か聞(🏻)いた(👶)?」
と(👎)言ったきり(📼)、葉(yè )書を(🍭)父にかえして、二(🐛)階(jiē )に(🚾)かけ上(shàng )った。
(🧑)三つボタン(🌆)がはたから口を出(chū )した。
「だいいち(😋)、(😅)弟の(🌗)方が本田(🤟)を相手にして(👂)い(🔘)ないのだろう。」
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