と、みんなにき(🕤)こえるよう(😪)な声で言い(🤐)な(🥪)が(🧕)ら(⛔)、教壇き(📒)ょうだんをおりてかれのほうに(😟)近づいて来(lái )た塾生が(🔳)あった。飯島(🐧)(dǎo )であ(😠)る。次郎は思わず(🐝)苦(kǔ )笑し(🖋)た(🚡)。何か(👿)むか(🔡)むかするものが、胸の底からこみあげて来(lái )るような気持ちだった。しかし、かれはしい(🛵)て自分(fèn )をお(🍸)ちつけ、(🛵)
就寝(🚑)(qǐn )しゅうし(💯)んは九時(🎭)半、消(🏸)燈しょうとう十(🚨)時ときまったが、懇談(tán )会(🏎)(huì(🦂) )を終わったときに(🥩)は(🎏)、すでに九時半(🌦)をすぎ(🕑)て(🍌)いた(👲)。
机(⏪)の上には、二三日ま(👡)え、兄の恭一(🔒)きょう(🛂)いちから(🥚)来(🀄)たはがき(🐟)が、文(👋)面を上にして(🌁)の(📧)っていた(🦂)。それに(🌫)は、
次郎は(⏳)、朝倉先(📏)生(🤬)が、開(🍟)塾(shú )最初の(⚪)朝の訓話くんわで、これほ(🦍)ど激はげしい言葉を(🚳)つかって、(⏱)真(zhēn )正面か(✈)ら塾生た(🔛)ち(🕞)に非難を(🐅)あびせ(😒)かけた(🐃)のを、これまで(🔬)に(🛑)きい(⛪)た覚えがなかった。かれは、まだあとに残されている自分への非難(nán )が、ど(🚿)んな言葉(yè )で表(biǎo )現されるかを(🐤)、身(⤴)がちぢまる思い(🐓)で待(dà(🌿)i )っていた。
「つぎは、そろ(🦆)そ(🚒)ろ県(⛺)会(🌕)議員(yuán )というところかね(🗣)。」(⏲)
「つぎは、そ(😤)ろそ(🎙)ろ県会(🚓)(huì )議員(🐒)というとこ(😸)ろかね。」
「おは(🏣)よう。ここ(💠)は何(hé )室(🌴)の受け持(😆)(chí )ちでしたかね。」
朝(🐦)倉先生は、そ(👔)う言って(🕡)微笑(xià(🚮)o )し(😘)た。そして(🐶)、それ以上(🥢)口で説き(🏹)ふせる(👱)ことを(🍥)断念した。いずれはこれ(🏐)から(🔆)の生(shēng )活(huó(🥁) )体験が、徐々じ(⬅)ょじょに(🥄)かれ(🌅)ら(👳)を(🛬)納得させるだろ(👅)う、とい(🤞)うのが先生のいつも(🏇)の信念だっ(🏩)たのである。
「その(📘)心臓に負(fù(🏓) )けて(🌫)、い(🐸)やい(🎰)やな(🔶)が(⏭)ら(⛎)全員一致(🏍)いっちの(😍)推薦すい(💞)せんを(💟)やったというわけ(💣)か。」
次(📯)郎は、いつになくつか(🌗)れていたが(⛑)、床と(💮)こ(🧙)についてからも、(💉)なかなか(🥖)寝ねつかれなかった。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025