「いやかまわな(🍻)い、(🧔)わしも(🕸)おひる(🔔)か(🎓)ら(👀)は(⛓)見物にゆくぞ、し(🉑)っかりやっ(😊)て(🔏)くれ」(🛳)
「どう(😵)かして勝たしても(🚹)らいたい、わしが生徒に(🚏)野球をゆ(📒)るしたのは(🍎)少し考えがあってのこと(🐆)だ、(🙁)この(🔪)町(dīng )のも(🔕)のは官学を尊敬(jì(♓)ng )して(📻)私(sī )学を軽蔑(miè )けいべつする、いい(🍆)か、中学校や師範学(xué )校の生徒はいば(👙)るが、黙々塾(shú )もくもく(🤑)じゅくの生徒(🌍)は小(🔱)(xiǎo )さくなっている、(😖)なあ安場、きみ(🏆)もおぼ(🎎)えがあ(🐺)るだ(🤽)ろう」
「(📸)いやいや」と安(🕑)場は頭(tóu )をふった(✂)。
「なにも(💛)ないよ」と柳は小原の鼻を見てい(💞)う。
「(🖌)あ(🏅)あ、(👦)そうと(🍊)も(🔱)」(🔦)
「や(🌐)あ(😽)お(📔)まえさんもき(🌐)て(➖)るね」と覚平がいっ(🎟)た。
「ぼくはい(🧣)ま(💡)力(lì )を入(⚪)れてつきだしてるのです」(🔨)
「明日あすが試(🥉)(shì )合(hé )で(⬜)すから、是非今日一(yī )日み(🔨)っちりと練習してくだ(😨)さ(⏬)い」
「そうか、かに(🐭)が一ぴきはいって(🐰)るような気(🐋)がするよ(♍)」
「(🚖)ぷ(⤴)う(🥦)ぷうぷう(🍠)ぽうぽ(🌟)うぷう(🏰)」
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