「な(🎁)るほど、そいつは名案だ。そ(🦂)んな工合(♑)にやると、五年生に対し(🔎)て自(zì(🍟) )然四年生(shēng )の(🚂)権威を示すことも出来(lái )るわけだ。」
「(🧕)ふ(🔪)うん(🍴)。」
「な(🕡)る(🈶)ほど、そ(♉)れではそのちびの新入生が狐の顔を穴の(📓)あくほど見つめていたっていうわけか。」
乳母のお浜(🐧)には、次(📦)郎(🎶)(láng )は、そ(💲)れか(🈹)らも(😘)、たびたび(🐌)手紙(zhǐ )を出(👱)(chū )した(🖼)。返事には、(🏈)いつ(🅰)も(🛎)き(🎠)まって、一番にな(🐋)れと(🗨)か、偉い人(rén )になれとかいうような(🕵)ことが書いてあり、また、(📋)それと(👖)なく、今度の(🚞)母(mǔ )との(🍄)折(shé )合(🥔)いが(💻)う(🌼)まく行(há(🍿)ng )っている(🚓)か(㊗)どうかを(👕)、知りた(🕧)い(📭)ような文句がつら(💳)ねてあった。次(cì )郎(😈)は、しかし、そのいずれにも(🔆)、たいして心(xīn )を動か(🔓)さなかった。彼は、そう(🗄)した手紙(🉑)によって、(💮)お(💃)浜の自(🥧)分に対す(🎁)る愛(🤽)情を十分(📆)(fè(♓)n )に味わいな(🥟)がらも、すでに(🈯)一段(duàn )と高いところ(🐗)に立って(⏲)、その中の(🔵)文句の意(yì(🤒) )味を読もうと(🍎)する気持(chí )になっ(✝)て(🤦)い(🦍)た。それは(🌉)ちょうど、多(duō )く(🕝)の大学生が(♌)故郷(🎢)の(📻)母か(🌤)ら来る訓戒の(🤞)手(🤞)紙(zhǐ )を読(❤)む時の気持(✡)と、同(🌋)じような(🤳)ものであったらしい。
「何(⏲)でも、新入生に対して、上(🤨)級生(🧖)が訓(xùn )戒(jiè(🐱) )をしているのに、(😡)地べた(🧀)ばかり見(🌃)て聴いてい(🏻)るのは(🌅)無(🧔)礼だ(🍂)とか言(♎)ったそう(🌥)だ。」
大(📪)沢が立ちかけると、次(cì )郎がだし(💿)ぬけに(🎇)恭(gō(🚚)ng )一(🔇)に言った。
「それにしても(⏬)、(🚎)そのちびの新入生(📭)って、痛快(🔱)(kuài )な奴(nú )だな。」
すぐ賛(zàn )成(chéng )者が(🦉)あった。
みんながど(🎯)っと笑(xiào )った。恭一(yī )は(🔤)てれくさそうに(🐿)苦(👫)笑して、顔をふせ(👒)た。
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