とにかく(👩)、このことは、彼(bǐ(🏻) )が中学(👭)(xué )校(xiào )の(✌)先(🔐)(xiā(👲)n )生にかけて(🧗)いた期待(dà(🔎)i )が大(dà(🙃) )きか(🎷)っただけに、彼(🏳)をこのうえもな(🚭)く(🗯)淋しがら(🏢)せた。そ(🙈)し(🏖)て、ある先(🆕)生の授(shòu )業のお(🎢)りなどは、その時(shí(🤑) )間じゅ(🧜)う、小学校(xiào )の教(🛄)室(shì )で権田(🕵)原先生に教わ(📠)って(⤵)いた(🕹)頃のことを思(👶)い(🗨)うかべて、筆記帳(🐴)にその似顔を(🚕)いくつも書き並べて(🐕)いたことさえあった(🐒)。しかし(🏄)、一ヵ月(😰)、二(🦊)ヵ月とたつうちに、(👎)中(🍔)学校(🏖)とい(🎽)うと(🕟)ころ(🤯)は、どう(🖊)せそうし(🦆)たもの(🔹)だ、と諦(🚧)(dì )め(🥢)るように(👢)なり(📤)、(🏩)その淋しさも、いつとはな(⛺)しにうすら(🍵)いで行ったのだった。
「物はわかる(🀄)方(🚠)だ(🕳)と思うがね。」
「中学校に(⛹)はいる(😫)前に、(🐪)三年(nián )も工場で仂いていたんだよ。」
「平(píng )気です。だ(💪)って、僕(🎻)、何(hé )も(💦)悪いこと(🆖)してないんだから。」
「そう(🦃)か(🍇)…(📢)…。」
「冗(rǒng )談(tán )はよそ(🔀)う。……どうだ(🧕)い、本田、君(🏊)の弟ってのは、(🚝)いったい、物がわかる方なのか、それとも、(🎆)ただ(🚠)の向こ(🕖)う見ずか。」
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