塾(👙)の小使(shǐ )も高(🧝)瀬に(⏰)は(😎)先生だった。音吉は見廻(🏮)りに来(😭)て(🏳)、鍬の持ち方から教(jiāo )え(🗝)た。
「まだ私(sī )は老(lǎ(⏭)o )眼(🎹)鏡(🚙)には(🍎)早過ぎる――ヤ、これは驚い(💺)た―(🦆)―こう側へ寄(💃)せたよりも(🚝)、すこし(🌾)離した(🤢)方(fāng )が(👚)猶(yóu )よく(🕝)見(🤪)えますナ――(🛡)広岡(🌀)先(💘)生、いかが」
(🚾)お島(🌟)はど(🏕)うすること(🍢)も出(chū )来ないような調(diào )子(👼)で言(💤)っ(💔)て、(🎂)夕方の空(🌛)を眺(✴)めな(⛵)がら立って(🏔)いた。暮(mù )色が迫って来た。
「ヒド(🦃)イものですナ(😱)――」
「今私が読んでる小説(shuì(🔃) )の(🗯)中などには、時(shí )々仏蘭(lán )西語(yǔ )が(🌕)出て来(lá(💳)i )て(🐔)困りま(🤥)す」
と高瀬は声(shēng )を掛けて、母屋おもやの横手から(♑)裏(lǐ )庭の方(🐓)へ来(lái )た。
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