えろ マンガ 先生 エロ6

A「(💌)だ(🚒)けど、顔の長(🎾)い(🎠)と(👦)ころはピオ(👂)ニーもリンディーもよく似(🎊)ているのね」

A　空腹(🎹)の大(🛸)学(🥛)生(🐇)たちは、地下室の大(🛋)食堂からあふれ、入口より(🚱)し(🧘)て長蛇の如き(🎺)列(👾)をつくり(🏚)、地上にはみ(🚳)出て、列(😐)の(💡)尾(➗)の部分は(🎶)、(⏬)銀杏の並木のあた(💲)りにまで達して(🎛)いた。ここで(🏆)は、十(🧥)五銭でかなりの昼食が得られる(💌)のである。一丁ほどの長さであっ(🏷)た。

A幕あい(🌛)に(🚎)なるとぐるりと此方(💏)こっちへ向き(🚰)を変えた老人に(🛋)、要は改めて(🤷)挨拶あ(🌖)いさ(🕡)つし(⛓)ながら、

A　ところがそいから二、三日たちますと、またモデル(💬)の時間(💋)に校長先生が這入は(🍵)いっ(🔤)て来られて(⛸)、(😛)私の絵エの(📧)前い(🎃)立ち(🎧)止(🔪)まってに(✳)や(🖼)に(💬)や笑われます(♍)ね(♉)ん。そして(🍱)「柿内さん(🚂)」いいな(🚩)さって(➖)、「柿内さん、どうもこの絵エ変です(🌿)なあ。ますま(♉)す(⬛)モ(⌛)デルに似んよ(🔀)うにな(💁)って来(🎊)ます(👇)ね。いっ(🌋)た(🚖)いあんたは誰モデルにして(🐮)おられるのんですか」(🍮)と、冷やかすような眼つき(🍦)で私の顔じいッと視みつめな(♊)さるのんです。「おや、そう(🔑)ですかしらん。モデルに(🏅)似て(⛸)えしませんか」(🥔)と(👹)、私癪しゃ(🐕)くにさわり(🐿)ましたも(🚇)ん(🉑)で(🔫)すから、わざとにそないいう(🍏)てやりましてん。そやかて校長先生は絵エの先(🧝)生(🌙)ではな(🚊)いのんですやろ？――はあ、日(🤲)本画の方の受持ち(💐)筒井(🔽)春江つ(🏂)ついしゅ(🖤)んこう(🚝)先(🈸)生(🔂)や(✴)のんで、常時じょうじ(🕋)お(🐰)越しになる訳やの(🥪)うて、ときど(🦂)きや(🕳)って来(🔳)られて(😜)、何処ど(🤶)こが(🐷)悪い(🥚)やとか此処ここをこないせえや(🤭)とか(🤚)いわれますのんで、常は生(🔬)徒たちが勝(📸)手にモデル見て(🔷)画(🌩)かいてま(🎟)すねん。校(🐝)長先生いうのんは、随意科の方に英語ありま(😙)して、それ教おせて(🐳)な(📓)さるのん(⚾)やそう(🦁)ですけ(🥏)ど、(🌥)学士でも何でもあれしませんし、何処の学校出られたの(🙄)んか、学歴やかいも(📏)ろくろ(⚡)くないらし(⛩)い人やの(♓)んです。それは後になって(❇)から(🔢)分(🚑)りまして(👠)んけど、教育家いうよりは学校商売上(🏷)手じょうずな人(🤣)やのんで、(🌆)つまり一(✏)種のやり手や(🚎)のんですねんな(❕)あ(🥂)。そういう校長さ(🍤)んです(🖲)か(🏃)ら絵エ(🖱)のことなんぞ分るはずあれしませ(🛹)んし、(🤑)余(😛)計な嘴く(🔈)ち(🌬)ばし入(🐾)れる必要(🍟)はない(🍼)のん(👯)で(🌲)す(❗)。それ(🧣)に(🎑)ま(🔸)た、学(🔞)科の方はたいがい専門の先(🌉)生たち(🛺)に任しき(🐡)り(🌀)にして(〽)めったに教室見廻ることやかいあれしませ(🍤)ん(🌿)のんに、その時間に限(🐬)ってわざ(🤑)わ(🕦)ざやって(🕵)来ら(💇)れ(🐠)て、わたしの絵(🤜)エ何(😏)や彼か(🗽)んやといい(🧔)なさるのんですねん。「へえ、そうですかなあ、(🎤)あんたはこの絵エこのモデ(🍜)ルに似てるつもりなんで(🏦)すか」と、皮肉(👡)な口調でいわれ(🎪)ま(📿)したもん(⏲)ですさかい、こっちも空惚そらとぼ(🐗)けてや(🔰)りまし(📃)て、(⏪)「はい、わ(🍳)たし絵エは下手へたですから(⏮)、(🎀)似てえへんかも分(🛥)れしませんけど、でも自分(🛋)では一所懸命モデル(🎧)の通(⛔)り(🚩)に写しましたつ(💀)もりです」いいますと、(🍖)「いや、(🤣)あんたは下(🌯)手で(🗿)はあ(🙁)りません(🗼)。な(🕹)かなか上手に画かけてます。しかしこ(👭)の顔は(🍵)、どうも誰(🍴)ぞ(🎄)外の(🎸)人に似てるように思われますね」と、また(🚀)そない(🎠)いいな(🉐)さるのんです。「ああ、顔のことですか、顔はわたし、自分の理想にかなうように画い(🥊)てみた(🦐)のんで(🆖)す」(🔡)いいますと、「で(💏)は(⭕)あ(🏸)んた(🏒)の理想いうの(🎍)は誰のことですか」と、(🌭)えらいひ(👚)つ(🥁)こい(📗)ですねん。そいからわ(💰)た(💩)し、「これは理想(⛔)やのん(🕺)ですから、別に誰ちゅう実(🤬)在(🚬)の人間描え(🎽)がいた訳で(🦑)はあれしません(📶)。観(🚿)音(🐽)さん(🎽)の顔にふ(🍒)さわ(🐫)しいよ(🤰)うになるだけ清らか(🍔)な感じ持たした(🕧)の(🎾)ん(🐠)ですが、そいではいきませんです(✔)や(🍶)ろか。顔(👟)までモデ(🍿)ルに似ささ(⬇)んと悪い(💆)のんですやろか」いいまし(🎖)て(🐉)ん。す(📕)ると、「あん(🏹)た(🥞)はたいそうむず(💇)かしい理窟りく(🤙)ついい(🥔)なさ(🌁)る。し(🤙)かし理想通り(🤺)のもんが思(😑)い(🍿)のまま(🕉)に画けるようやったら、此の学校い絵エ習(👪)いに来るに(🧟)は及(🤜)ばん。理(🗻)想通りに(🕰)画かれないからこそモデルにつ(🥠)いて写生(🚗)する(🔝)のんではあ(⛑)りませんか。自分勝手(💩)の絵エ画くくらい(👋)な(🎣)ら(🏠)モデ(🛥)ル使う必要あれしま(🛏)せん。ましてこの観(💊)音さんがモデル以(🌭)外(⌚)の(🍅)或(👿)る(🕧)実在の人間(🙇)に(🔡)似てる(🌧)と(🥜)したら、あんたの理想(🦁)いうもんも甚(📖)はなはだ不真面目ふまじめに思えま(🥦)すね」いわれるの(🍸)んで、「わたしちょっとも不真(🧥)面目(🎁)とちがいます。仮にこの(🔺)顔誰ぞに似てても、その人(🐙)の顔観音さんの感じ出す(🥍)の(🔑)に(🗝)適してました(👍)ら、それ写して(😜)も芸術的に疚やましいことな(🎃)い思います」(🙍)い(🤞)い(🏥)ますと、「い(🚕)や(🔛)、それがい(🅿)かんのんです。まだあんたは一(👉)人(🤫)前(🕔)の芸術家(🌼)では(🔙)ありませ(🎡)ん(🍗)。あ(🚊)んたがその人(⚪)の(🧥)顔清らかであると(🗄)感じられても、(🚝)万人がそう感じるかどうか、それが問題です。そ(😪)ういう(🌖)ことからとか(🚊)く誤(🤟)解が起るの(🍵)ん(🤦)です」い(🤷)う訳(🍂)です(⛔)ねん。「へえ誤解(📧)て、ど(👮)んな誤解起ります(🆘)かしらん？(❤)　ぜんたい似てる似(🙅)てるい(🙂)うて、誰(🐧)に似て(🚊)る(👋)のんですか、どうぞいうて下さ(🔂)い」いう(🐤)てや(🐧)りまし(⛅)たら、ちょ(🙃)っとどぎ(📅)まぎして、「あんた(🤑)は強情な(🔗)人(🔆)ですねえ」い(🚣)われて、そ(🎆)んな(🐑)り校(🏠)長先生(🏅)は黙ってし(🕝)まいはりまし(✊)た。わたしその時は(✴)校長さんや(🏚)り(➰)込めてやったのんで、喧嘩けんかに勝(🧟)ったような気イし(👙)て(👋)、えらい痛快でしてんわ(❎)。けど大勢の生徒た(🏁)ち(⌛)の(🥥)前で議論し(✝)たもんで(🍥)すよって、えらい評判になっ(💘)てしもて、(👱)間(👹)ものうけったいな噂うわさひろ(😶)ま(🃏)る(👬)よ(😧)うになり(🔒)ましてん。つまりわたしが(🎉)光子(🗻)さんに(👓)対して同性(🔍)愛捧ささげてる(🐄)、光子さんと私(🎚)とが怪(🚳)しい(🦉)いい(🦗)ま(➡)すね(♈)ん(🥝)。―(🤸)―それが前にもい(🌞)いまし(🏊)たように、まだそ(🥕)の時分(📅)は(⛔)光子さんと物(🚢)い(🔘)うたことも(🍕)なかったほどで(📿)し(👞)たさ(📐)かい、(🌏)出鱈目でたら(⤴)めも出(🍩)鱈目(🀄)、ひどい※(🛸)(「言＋墟のつくり」、第(🗓)4水準2-88-74)う(🎛)そやのん(🧕)です(🐘)。尤も(💮)っともわたし(🐟)は、うすうすみんなが蔭口かげぐちいうて(🔣)いるこ(🎋)と(🖥)ぐらい感づい(🧡)てまし(💐)たもん(🌠)の、そ(✈)れが(👲)そ(🥚)ないに騒がれ(🤪)てようとは(✔)夢にも(🐐)知り(🔹)ま(😓)せなん(👮)だ(🚋)。何(🍭)な(🤳)んせ身(🥣)イに(📊)覚えな(🏵)いことや(🎙)のんですから(😙)、何いわれても平気なもんで、まあ(👤)、世(👎)間(⬆)の人いうたらたいがいえ(🔎)え加減なこ(😼)とをいい触らすもん(🐗)や(🛶)。附き合うてもいえへん人同(🕝)士怪し(😔)いやな(🏎)んて(🏂)、(🎟)なんぼ作り(🏙)ごとに(🥍)したかて(👿)ようまあそんな※(「言＋墟の(🉑)つくり」、第4水準2-88-74)ばっかりい(❔)え(🤝)たもんや(⏱)思おもて、あんまり馬(🐼)鹿々々しいて腹も立て(🔫)しませなんだ。ただ心配にな(🌯)りましたのん(⌚)は、わたしはそいでか(👂)めしませんけど、(📑)光子さん(😄)の方はど(💇)う思てなさるやら、さぞかしえらい係(⬆)り合い(🔙)になって迷惑してはるに違いない思いましたら、(😔)そ(📬)い(⛴)からはこう、学校の往いき復かいり(🐾)なぞに出遭であ(💩)うことあり(🧝)ましても、(⛸)何や気イ(🥎)さ(👕)して、前みたいに顔しげし(🦋)げと見守(🎯)ること出来しませ(🍃)なんだ。そうかいう(😳)て(🐡)、思い(🤳)切り(⏭)ようこっ(🧣)ち(🕤)か(🚐)ら話しかけて、あ(🌿)やまる(📱)い(🛥)うよ(🧤)うなこと(🏕)も、――それがかい(😠)ってけった(🧓)いな(🗓)ことになりますし(🐙)、なおさ(Ⓜ)ら迷惑し(🌜)な(🕊)さるか(💈)も(🗻)分(⛩)れ(🎅)しません(🕝)の(🎪)んで、そな(👜)いする(🍧)訳にもいけしません。そんでわ(🌕)たし光子さんに出遇であ(👲)いますと、出来るだけあや(👥)まる心持外に(🥜)現わすようにして、小ち(🗾)いそう(👮)に(🌖)なって、下向いて、(🚙)こそこそ逃げるように傍そば通り(📥)抜(⛔)けましたが(📮)、そないしながらも、先(🍻)様さ(🗒)きさん(🦄)怒おこって(🧜)はれへんや(👌)ろか、どんな眼つき(🏺)して(🖱)はるか、やっぱり気がかり(🔗)やもんで(📝)すから、擦(🚒)すれちがう(🥫)拍(📤)子にそ(😕)うッ(🍼)と顔色うかごうたりしまし(😋)た。ところが光(🌵)子さんの様子前(💸)と(💎)ちょっ(🐎)とも変った(🤞)よう(🛏)なと(🚣)この(🧜)う(⛏)て、別にこっちを(🕗)不(💞)愉快に思て(🌯)なさる風(🥈)にも見えしません。あ、そ(🔀)うそう、此処ここ(👝)に写真持(🕒)って来ま(💢)したよっ(🤖)て、これ見て下さい(🏠)ませ。これは揃そ(🐎)ろいの着物出来ま(🐞)し(🛺)たとき二人で記念に(🔑)撮とりましたのんで、(💀)新(🛵)聞(📥)に(❎)も出た(🈸)こと(🦍)ある問題の写(🛶)真(💝)や(😱)のん(🏕)です。これでもお分(✨)り(🕵)になる(🎬)よ(🧕)うに、こうし(😔)て(🔫)並んでま(🔄)したら、わた(🐻)しが引き立て(🛁)役(🏨)勤めてる形で、光子さん(⛰)は船場あたり(🌊)の娘(🕑)さんの中でもちょっと飛びきりの器量やのんで(🎑)す。（作(🎟)者註、写真(🍜)を見ると(🐌)、お(📖)揃い(🚇)の着物と(🥝)い(🍱)うのは(🌐)如何いかにも上(📢)方かみがた好みの(😫)ケ(🐐)バケバしい色彩のもの(🌪)らしい。柿内未(🗯)亡人は束(🤹)髪そくはつ、光子は島田しまだ(😑)に(⛴)結ってい(😣)るが、(🗺)大阪風の町(🖋)娘の姿の(⚓)うち(😆)に(🥋)も、その眼が非常に(🕘)情熱的で、潤うるおいに(💈)富ん(🔒)でいる(🦃)。一と(🖥)口(🍰)にい(📞)えば、恋(🚃)愛の天才家といったような気(🚈)魄きはく(⬜)に充(🌂)み(🐳)ち(💿)た、魅力のある眼(⏺)つきで(🆔)あ(🕐)る(🗿)。た(🗑)しかに(🍩)美貌び(💲)ぼ(🏥)うの(🍞)持主に(💷)は違い(🏝)な(⭕)く、自分は引き立て役だ(🦓)という(🆙)未亡人の言は(🗼)必ずしも謙(📲)遜け(🍢)んそ(🏾)ん(🔩)ではないが、この点が(🚋)果して楊柳(💱)観音(🦎)の尊容に適(🐺)するか(🏁)どうかは疑問である。）先生はこんな顔だちどな(🦖)いお考(🤥)えに(👓)なりますか？　日本髪よう(🛶)似合う(🧞)てますやろ？――はあ、お母様か(💅)あさ(😽)ん日本髪好(🏵)きやとかい(🛸)うことで、(📛)と(🍷)き(📍)どき結い(⬛)やはりまして、学(🚈)校いもその頭で来やはりましてん。――何せそ(🔘)んな学校(🏽)ですから、制服なんぞ(🔳)あ(🤵)れしま(🌗)せん(🤞)し、日本髪の着流(🏮)しで(🎛)も何でも(🅱)かめし(🍶)ま(💮)せんのんですから、わたし(🍭)な(🛅)んか袴(🐠)はか(🤹)ま(🚩)穿はいて行いたことあれしませなんだ。光子さんも、たまに(👚)洋服着な(🚆)さ(🍴)ることありましてんけど、和服の時はいつでも着流しでしてん。この写真では髪(🥎)のせえで(🆚)私(🤟)より三(🖥)つぐらい若うに見(🗒)えてま(🔏)すけ(🍺)ど、ほんまは一つ歳とし下の(💸)二十三(🚣)、(🤢)――生きておられた(💟)ら今年二十(🥕)四ですねん。しかし光子さんの方(📱)が(🐗)一(😒)、二寸せえ高い(🏐)でしたし、(📄)それに綺(📕)麗き(🏺)れい(🔙)な人いうもんは(🚷)、自分で(💮)は器量鼻にか(😞)けへん(⛰)つも(😭)り(🔲)で(⛔)も、やっ(🐘)ぱり何とのう自信(👾)の(🦂)ある様子態度(😬)に現われるも(🚝)ん(🦌)ですやろか、それともこっちに引(🕶)け目(🍾)あります(😡)とそな(🔸)い(📟)見(🛏)え(⭐)ますの(🕙)んで(⬇)す(🚗)やろか、(🕒)その(😳)後親し(✒)い(🍭)にな(🔲)りまし(📢)て(🏒)からでも、歳からいう(🚷)とわたし(🐝)の(🌃)方が姉さ(🔋)んでありながら、いつでも(🐻)妹み(🍩)たいな気イしてまして(🏆)ん。

A「だが、(💓)二三日うち(♍)にき(📵)つ(🛳)と掴まるに違ひ(😙)ない事があるんだ。――(🤽)―」(🐬)

A「先生(🦋)、沼倉(🎈)さん(🔂)を立た(🤱)せるなら僕も一緒(😁)に立たして下さ(🥪)い」