「この(🍨)ごろは、次(cì(📥) )郎君とも道(🕋)江さんとも、いっ(🏏)しょ(🥅)に飯をくう機(🎀)(jī )会(🎏)が(🎛)な(😴)かったようだね。きょうは老(lǎo )人(rén )たちも(💠)留守(shǒu )だし(🖕)、若(🔹)(ruò(🕘) )い(🔤)ものだけでどうだい(😪)。」
四人(🐲)の報告(gào )は(🎤)、みんなをふき出(🦆)させ(🕧)たり、憤(🏼)(fèn )慨させ(🤙)たり、不(bú )安がらせ(💟)たりした。し(🚰)かし(🦃)、ともかくも血書が県庁に差出(🍝)さ(㊙)れ(🏩)るようになったという(🎄)こ(😠)とで、一応(🆎)納(nà )得な(📲)っ(🚐)と(🔈)くするよ(🛢)りほかな(🌇)かった(⏺)。校長が教頭から紙(🦌)片を受取っ(✏)たあと、急に様子が変ったとい(🌴)うことについ(👠)ては、四(🕣)人(🅿)(rén )をはじめ(🌦)み(🕍)ん(🐕)なも不(🧀)審(shěn )に思い(🏅)、うまくペテンにかけられたの(😚)ではないか、などと(🏭)いうものがいた(🍚)が、事情は(🕡)間もなく判明した。それは(🎩)、教(🕥)(jiā(🕡)o )員室(🥎)で先(🤗)生(🎶)たちがひそか(〰)に(🐺)話しあっ(🗼)ている(👧)ことが、(🚛)給(gěi )仕の(🐩)口を(🙅)とおし(😾)て、(🌤)い(📔)ちいち生(😂)(shēng )徒の耳にはいって来たからであ(👌)った。
「しか(🌭)し、(🃏)そんなこと、何(🎻)の(🧗)役(yì )にも立(📣)たないじゃありませんか(🔋)。き(🏖)ょう(😨)も(🔡)平気(🦇)で待伏せしていたっ(😱)ていうんだったら。」
「(🏓)え(🍥)え。しかし、も(🍍)う(🕤)県庁でも見(♋)てい(💊)るん(😡)でしょう。校長(🌉)先生(🌊)が県庁(tīng )に(🛁)そ(📖)れをも(🥓)って行(háng )かれ(🍥)たそう(🔵)ですから(🏫)。」
「第一(yī )、君(jun1 )は今(jī(🈴)n )そんな(😰)こ(🐆)と(♏)に気を(🚦)つ(🙂)かっ(🖕)ている時ではな(📳)いだ(📞)ろう。君(📲)の学校の問題は決(🆔)して容(🌨)(róng )易ではな(📮)いようだぜ(🕷)。まだ(👷)噂だ(🎁)けで、(💇)はっき(🎧)りしたことはきかないが、も(🏷)う(🥩)警(jǐng )察や憲兵(bīng )隊が動き出し(🐡)て(🏂)いるというんじゃないか。」
彼(🕡)は、自信を失(shī )った(🏁)人(👴)のように(⏯)、力なく首(🚢)をたれた。徹(chè )太郎叔(shū )父に(😙)対しても、道(dào )江に対(duì )して(👊)も、(🍿)恥ずかし(🕓)さで(📆)胸がいっぱいである。
「もう間(jiān )もなく帰るころだ(⛹)わ。」(🦈)
次郎は(🦖)思い(😗)きっ(🥒)て枝折戸しおりどのところまで行(háng )き、そ(🥃)の(🍟)上か(🛒)ら眼(📣)だけをのぞかせて、声(shēng )を(🌿)かけた。
「ふむ。」と、徹太郎は感(🆙)心(🌇)し(🦃)たように(🐎)うなずいたが、「しかし(🕰)、少(shǎo )し考えが足(🍁)(zú )りなかったとは思わないかね(🚢)。」(🐹)
「話(huà )って何(🎷)だい。」
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