(📗)校(xià(🔃)o )長(zhǎng )室における会(huì )見(📆)の様子は、あとで四人(🏾)が―(🐦)―と言っても(🆚)平(píng )尾(🥞)(wěi )はあまりしゃべ(🔗)らなかったが(🃏)―(🚻)―みんなに(🔷)話(huà )したところに(🍻)よる(😣)と、か(🀄)なり悲哀感をそそ(✌)るものだったら(🦂)しい。元(⬆)来花山(🚝)校長(zhǎng )の鼻は、(🏍)馬田(👰)(tiá(🤗)n )が(💺)次郎のうちで言ったよ(🚊)うに、実際い(🍍)かにもちょっ(💥)ぴりしてい(🧛)る。恰(🏈)(qià )好だけ(😺)は、美人の鼻と(🍽)いってもいいほど(🏽)ととのって(🛹)いるのだ(🥔)が、(🌘)顔の面積(jī(🍷) )に比較して(🎧)、それがあまりに(👩)も小(xiǎo )さ(🌀)すぎる(🤧)ので(🥅)ある。血色(🥥)のわるい、そ(🤕)れ(🐒)でいていやにつるつる(🐔)光(🌙)っ(🐹)てい(💿)るだだっ広(⛩)(guǎng )い顔(yá )のまんな(🌻)かに、つつましすぎる(🛍)ほどつつましく、(😿)そしてそれ故(📦)(gù )に安定し(😽)す(🚜)ぎるほど安定してくっついているその鼻(🚦)を、校(xiào )長(zhǎng )就任(rèn )のそ(📪)の日以来、(🌍)生徒(⛑)た(😤)ちは「(🕊)ピ(🏐)ラ(📲)ミッ(🗨)ド遠望(wàng )」と呼んで鑑(jiàn )賞(shǎng )して(🥠)いるので(🤦)あるが、それ(⛵)は(🗳)決して的はずれの形容だとはいえない。生(shēng )徒間に(👼)、(🍳)それほど安(🚻)定した印(yìn )象をあ(🦂)た(🥐)えて(😝)い(🚜)るその鼻(bí )が(🗄)、血(xuè )書を差出した瞬間(jiān )、(🔓)ぴくりと動き、しかも多(📼)(duō )少額(é )の方にずれ(🥡)たよ(🎶)うに感(gǎn )じら(🔠)れ(🔑)たと(🧠)いうのだから、およそ、(🛀)その(👸)場の光景が察し(🔀)られるで(🚞)あろう。
「(🏿)や(🎲)けに(🐻)なん(🐚)かなりません。し(🔰)かし、自(👑)(zì )分(🥊)で(👎)正(👉)しいことをし(🎠)て退(🐿)学され(⭕)ても、ちっと(🗿)も恥(🖌)ずかしいことは(💷)ない(📸)と思っているんです(🍠)。」(🕧)
次(🚖)(cì )郎の調子は少しとがってい(🔮)た。道江(jiā(💿)ng )の(👀)問題か(🎵)ら遠ざ(💸)か(🖤)るにつ(📲)れ(♎)て、彼は次第に元(yuán )気(🕘)をとり(🗒)もどして来たのだっ(😖)た。徹太郎は、(🚑)しかし、心配そ(🖼)うに、
(🛍)次(👻)郎は返(💨)(fǎn )事をする代(dài )りに、穴(xué(🏙) )のあく(♊)ほど馬田(tián )の顔を見(jià(🧝)n )つめた。馬田(🎣)は、そ(😈)の眼に出っ(🍇)くわすと、ちょ(🚊)っとたじろ(💱)いたふうだったが、(🎢)口だけは元(🏰)気(🥐)よく(🍩)、
「でも、(🙌)それは次郎(🎲)(láng )さんがおっしゃるように(🌂)、かえっていけないことにな(👘)るかも知れないわ。い(🕒)っそ、ここの(🧝)うちから学校(xiào )に通うことにしては(📳)、(🛄)どう?(👕)」
「(🗽)こま(🔇)るわ、あたし。」
(🍫)馬田も、それ(🤡)っき(🈲)り口(🚆)をきかなかった。二(🦑)人は(🕡)、(㊙)かなり永いこと、にらみあったまま(🦇)突(🎓)っ立(🍿)(lì )ってい(🦁)た。次郎が視線も(🥪)手足も(🕺)微(🎦)動(🌋)びどうもさせなか(🛴)ったのに(🎋)反(🍓)(fǎn )し(🛳)て(🏭)、馬(mǎ )田(✔)(tián )の視線は(🐥)たえ(🕰)ず(🥄)波(bō )うっており、(📱)その手足はいつもも(🚠)じもじと動いていた。
「(🕧)しか(😡)し、(♏)それなら、(💚)なお(🕞)さらこん(🌋)な(⌚)時(🙊)には活躍しそうな(🙀)ものじゃないか(🐫)。」(🌬)
彼(bǐ )は、自(zì )分の方(📈)(fāng )から(⏭)馬田に言(yán )葉を(🆒)かけ(🤚)る気にはまるでなれなかったが、しかし、馬田の方(👫)か(🥒)ら言葉をかけら(🌺)れることは、(🏴)十分覚悟(wù )もし(🐾)てい(🏈)たし(🏣)、心のどこかでは、むしろ期(📢)待もしていた。とこ(🔣)ろが、茶店(😧)のま(🤤)えをとおり過ぎて四五間(㊙)行(háng )っても、誰(shuí )も(⛽)声をかけるものがな(⛴)かった。彼は(🔠)安(💉)心とも失(🐈)望ともつ(📷)かぬ変(💋)な気(qì(💉) )持に(🐄)なり(🏏)、(😤)われ(😬)しらずうしろ(🏭)をふ(🍻)りむいた(👤)。
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