「しかし喧(xuān )嘩(🦀)したっ(📻)て、かないっこないぜ(🚱)。それに、あんな連(🛠)中を相(xiàng )手にしたって、つまらん(🚓)じゃ(🛒)な(📊)いか(🥏)。」
「本田は(😷)どう(⚫)だ。四年生(shēng )にバッ(🎣)クし(🎩)てもらいた(🦂)いのか。」
「ふうん。」(🚖)
大(dà(♈) )沢が(🌆)立(🏑)(lì )ちか(🕉)けると、次郎がだし(💀)ぬけに恭(🚄)一(🔈)に言った(🐔)。
次郎(láng )は、あっけにと(😓)られた(🏑)ような顔をして、大(🦔)(dà(🛢) )沢(🚙)を見つめた。
「(♐)こらっ(🗿)! ど(🌛)こへ行くん(🏎)だ!」
彼は、いつと(🚄)はなしに、そ(📵)んな気がして(🈴)いた。はっきり意(🕧)識(shí )して、(🤐)そうなろ(🔝)うと努(🔻)(nǔ )め(🔕)た(😛)わけ(🥤)で(😦)もな(😉)かった(👶)が、中学に入学して(🐻)以来、日(🕷)一(yī )日(rì )と(🌁)、母や(🈯)祖母の問題がその深刻(🎒)さを(🏘)減(🛥)(jiǎn )じ(🛴)て行き、このごろで(🕢)は、よほどのことが(🚸)ないかぎり、た(🐂)いし(😝)て気にもかからなくなって来たのであ(🥦)る。それは、(💡)たし(🎆)かに、中学校というも(🚨)のの空気(qì )が、彼(bǐ(🚥) )にいろいろの新(👒)しい(🐣)問題(🚡)を(🛃)あたえ(🌷)、彼(🍜)(bǐ(❔) )の関心を、急に家庭以外の世界(🎰)(jiè )にまで拡(kuò )げてくれた結果(🚧)にちがい(🤚)なかった。その意味では(➿)、(🗿)中(✒)学校(xià(🍮)o )というとこ(🍆)ろも、尊敬(🌹)すべき先生がいるいないにか(🌍)かわらず、(🛰)人間(🚤)を成長させる何(🌧)かの魔(🖕)(mó )術(shù )を(🛁)もったとこ(💃)ろだ、とい(🌆)えるであろう。
(🛒)恭一は、もうその頃には、詩や歌(💈)をかなり(🎦)多く(🏧)作って(🌼)おり、年二回(huí )発行される校友会(📋)誌(zhì )には、(🚒)き(🎶)まって何かを発表(🌄)し(🎺)ていた。次(cì )郎に(🚫)は、それが世にも(💰)すばらし(🐶)いこ(😑)との(💒)ように思(sī )えた。そのために、彼(bǐ )の恭一に対(😹)する敬愛の念は、(🍣)これまでと(👨)はちがった意味で(🚒)深まっ(🧦)て行っ(🌄)た。が(🍦)、(📝)同(🕸)時(🦔)に、彼(🐎)(bǐ )が(♋)、何かしら(🌸)、恭一(yī(🎢) )に対して妬ねた(⏮)ま(😖)しさを感じ(🍧)はじめた(🌦)こ(🕥)と(🏀)も、たしかだった。
「ようし(💱)、わ(🔷)かった。」
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