校友会の委員(yuán )た(🎲)ちは、その日じゅう、(🕛)めいめいに校(🛩)長の動(🚺)(dò(⚡)ng )静に注意(yì )した。休み時間(jiān )にな(💱)ると(🧦)、あ(👗)るものは用(yòng )もな(👄)いのに校(🤦)長室(😿)のま(🏸)え(📸)の廊(láng )下を何度(dù )も(🥀)往復し(🕊)、あるものは校(xiào )庭(tí(🚨)ng )の遠いところか(🛡)ら校(🏣)長室をそ(🗳)れとなくの(🎚)ぞいて見た。しかし(📔)、校長(😽)(zhǎng )室はいつもからっぽだった。校(🐚)長は県(🐙)庁(tī(🐤)ng )に出て行ったきり(🚸)、帰ったのかどうか(😒)も(🛵)はっきり(📩)しなかった。
「僕(📳)も橋を渡(dù )って様子を見ていればいいんでしょう。あれから(📮)村(🐆)の入口までは見(jiàn )通しだから、大丈(🚬)夫で(🏷)すよ。」
「や(♌)け(🚅)になんか(💆)なり(🥊)ま(🍛)せん。しか(💖)し、(🔀)自(zì )分で正しいこ(📻)とをして退学されて(😭)も、ち(🍍)っとも恥ずかし(🍵)い(🌤)ことはな(🧞)いと(🍏)思(👼)って(🍮)いるんで(📡)す。」
と、次(cì )郎はな(💪)げる(🏎)よ(🍘)う(🕚)に言ったが、
「(🥝)なに、用(📒)がな(🏡)いから?(🙉)」
「(🐓)そり(😂)ゃあ、思うでしょう。」
「(🗿)ストライ(🆗)キに(🎨)は、(⚽)僕、絶(🔌)対に反対するつもりです。」
(🏰)そこまで考え(👀)て来た時に、ふと、(🐴)隙(xì )間風のよう(🕷)につめたく彼の頭(🧙)を(💧)よぎっ(🚈)たものがあった(✈)。それ(📺)は、自分たちの運動が幸いに成功して、どう(👩)な(🍥)り県当局の意志を動かし得たとし(🚨)て(😥)、先(xiān )生は果(🚷)し(🤣)て(♑)留(liú )任を肯がえんじ(🐮)られるだろうか、とい(🥒)う疑問(wèn )であった(🚞)。この(👱)疑問(🈷)は彼をほ(🗝)とん(☕)ど絶望に近い気(qì )持(🤑)に(⛑)さそいこんで行(💈)った。先(💆)(xiān )生(🉐)のお(🥉)気質として、そんなことが出来るはずが(📅)な(📥)い。自(zì )分は、た(🌫)だ一(💹)途(🐣)に(✋)先(🗼)生の留(liú )任を目(mù )あてに、血書を書(🙆)(shū )いた(🔊)り(👴)して一所(suǒ )懸命になっ(🤖)ているが(💪)、先(xiān )生にしてみると、落ちつくところは最初からはっきりきま(👫)ってい(👼)た(🗃)の(😒)だ(🌱)。自分はただスト(🏆)ライキに口(🌲)火を与える(🥞)ために、そ(🕚)して先生の(📂)最(⭐)後(🎐)に泥(🤞)を塗(tú )るた(🏌)めにあの(🏛)血書(📻)を(🦏)書(shū(📄) )いた(🛴)のでは(🥔)なかったのか。
「しかし、私はうれ(🗼)し(🕜)いんだ(👝)よ(📃)。私(sī )のた(🍭)めに血書ま(♏)で書いて(🏽)くれる教(🕰)え子がいる(➡)の(🛴)か(📴)と思(📃)うと。」
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