「(⤵)バンザアイ、浦中万歳」
(😳)寄宿舎に閉(🚒)じこめら(🐿)れてか(🎡)ごの(🏭)鳥(🥅)のごとく小(xiǎo )さくなってい(🈹)る(🕞)師範生の目から見(jiàn )ると、中学生の(🙊)生活(huó(💉) )はまったく不潔(🚽)であり放縦ほうじゅうであり頽廃的たいはいてきで(💊)あ(🚘)る(📃)。
(😸)先生は一帳羅(luó )い(🍎)っ(👎)ち(💏)ょうらの羽織とはか(🐘)まをつけて出迎(🔉)え(🥗)た。
「やあおまえ(🚶)さんもきてるね(🔙)」(🎾)と(🍊)覚平がいった。
「どう(➕)ぞ(🔢)神様、ぼくの塾じゅ(🎣)くをまもって(🐡)く(🐺)ださい(🈸)」
実(📬)際(🌮)それは師(shī )範(⛏)(fàn )生(shēng )徒(tú )か(🌥)らでたう(🚸)わ(🛢)さである、師範(fàn )生(shē(❔)ng )徒(🗜)は中学生にくらべると学資も少ない(🤶)し、ま(👚)た富める父兄をもたぬところ(🕴)か(➖)らなにかに(🍹)つ(🥌)けて(🐢)不自由(🔪)(yóu )勝ち(🦍)である(🐡)、(💔)それに(🎥)反して(🏇)中学(xué )生は多く(🛰)は相当の資産ある(♍)家(⏳)(jiā )の(🖼)子である(🤩)、か(💛)れら(💧)は自(🈁)(zì )由にぜ(🦍)いた(🚷)くなシ(➗)ャツを買い、ハイカラな文房(📏)具(👣)を用い、活(huó )動や芝居などを見物(wù )し(💩)、(💺)洋(yáng )食屋(🐐)へも出入(📈)りする、そ(🐹)うさせるこ(🐒)とを(🎿)不純だと思(sī )わ(➿)ない父(🤦)兄(⛷)が多(duō(🌛) )いのである。
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