朝倉(🚉)先(xiān )生は、そ(💞)れ(🏊)っきり(🚏)口をつぐんでいる。次(⛎)郎はいよ(🍾)いよ不安(🌕)(ān )だった。もし先生の話がそれで終わったとすると(👤)、(🤼)大河に対し(🚿)てはむ(🏮)ろんのこと、あ(😡)とで(⚫)ほん(🧀)とう(💸)のことがわか(🛫)った(⏬)場合、他(tā )の(✍)塾生(shē(🎩)ng )たちに(🌄)対しても、(👺)こ(🛷)のままでは決(jué(🖱) )してい(📯)い結(👑)果をもた(🛍)らさないだろう(🤱)。
掃除(🖍)(chú )がすっか(🔐)りすみ、洗面そ(🧓)の他を終わると、みんな(✏)は広(🔦)間に集まって朝の行事(🙋)をやること(💩)になったが、それまでに(🚱)は、(✳)起(qǐ )床からたっぷり四十(shí )分(fèn )ぐら(✊)いはかかって(😏)いた。次(cì )郎が、これま(🏏)で(🌕)毎朝、空林庵(📳)の寝ざめに親しんで来(👬)た(🖥)雀すずめの第(🏅)一声がきこえるのは、ほ(🥄)ぼ(❌)その時(shí )刻だった(🤬)の(🎓)である。
「打ちやめる(🐣)と、それでかえって起(🥣)(qǐ )きる(👵)こともあり(🗾)ます(💳)がね。」
「けさの板木(mù )ばんぎの音、(👰)ど(🍶)うでした?」(😟)
かれは心の中(🚺)で強く否定し(🚳)た。し(🎲)かし(🥂)、否定(🐆)した心そのものが、やはり(📍)、(🍮)ふだん(✴)の秩(zhì )序を失った(🚚)心でしかなかっ(🔨)たので(🌀)ある。
「いつもこ(🔼)んな(🌠)に起きな(💕)いんですか(📙)。」
次郎(lá(🤺)ng )は、しかし、それどこ(🌦)ろではなかった(🎳)。かれ(💸)は、(🤬)もう(🛎)、先生の(🕤)つ(😼)ぎの言(🈵)葉(yè )が、槍やりの穂先(👤)(xiān )ほさ(🙄)き(🈯)の(🚥)ような鋭さで、自(zì(🚌) )分(fèn )の胸に(➗)せま(🚚)っ(❌)てい(☕)るの(🅱)を感じ、か(🐌)たく観念(niàn )の眼(✊)をとじ(🍵)ていたの(😧)だった。
かれ(🥫)は、そ(👽)う言(🙍)(yá(😄)n )うと、す(🚯)ぐおじぎ(🈷)をして、塾長室(shì(🧤) )を出た。朝倉(🤟)先(🐞)生は無言(🔚)の(🎵)ま(🔦)ま、(⛄)かれ(😀)の(🤪)うしろ(💹)姿(🈶)を見(jiàn )おくっていた。
飯島の(🔚)足(🔦)(zú )音がき(🧓)こえなくなると、小便所(⏺)の(🕖)掃除をしていた四人が、かわるがわる言(⛲)った。
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