「(🔻)しかし、私はうれしいんだよ。私のために血書(🛑)まで書(👬)いてくれる(🆎)教(jiā(👾)o )え子がい(🧐)るのかと思(sī(👘) )うと。」
「(👶)そうだよ。あ(🍆)いつ(🌆)はまるで恋人(rén )のよう(🏅)に朝倉先生を慕っていたからね。」
「そりゃあ、(👝)思うでし(🛫)ょ(🔫)う。」
この採点(diǎ(💶)n )表の波(bō )紋は決し(🏪)て小さくなかった(🐿)。押(🆖)しよせた(🚘)生徒(🥕)たち(👢)にまじって、あと(⚪)では先(xiān )生たちまでが代(dài )る代(dài )るのぞきに来た。生(🕝)徒(👇)たちは、(⏩)採(cǎi )点表(♍)にのっている先生が来ると(🕯)、一々その点数(✡)を大声(🐃)で叫んだ。中には、備考欄まで読みあげる者もあった。先(xiān )生(shē(🙈)ng )の中(🖊)には、自分(👢)で(🎲)自(📷)分の綽名をよく知(🤭)(zhī )っ(😧)て(🛳)いる先(🌔)生もあり(🎣)、そ(🏊)う(📄)でない先(xiān )生も(📱)あっ(📓)たが、そんなこと(🏞)で、どの(🚓)先生(🕴)もいや(⏳)でも自(🐨)分の(🆔)綽(chā(🍚)o )名をはっ(🥝)き(🚎)り知らされるという結(🙈)(jié )果(🖕)(guǒ )になっ(🔎)た。も(👄)っ(🧤)とも(🕖)、(😣)中(🚋)学(💸)の先(🐒)生で、自分にかぎって綽(chā(🦃)o )名は(😾)ないなどと(😣)安心し(⬇)ているほどいい気な(🍦)先生はないはずな(👟)のだか(🕜)ら、(🛣)そ(⏹)れは大(dà(👺) )したこ(😛)とではなかったか(🐦)も(📢)知れ(🧐)ない(⬜)。し(📇)かし、(🐌)綽名(míng )とい(🍉)っし(😋)ょ(✈)に、自分(💕)(fè(🔦)n )の点(diǎn )数ときびし(✝)い評語(yǔ )とを知らなければならなかったということは、何と(🔫)いっても最近(jì(🈂)n )の大(dà )きな試(🎁)煉であ(📥)ったに(💌)相違(wéi )ない。ある先生(🌦)は顔をひきつらせてガラス戸のまえに棒立になり、(👽)ある先生は一(yī )た(⏮)ん顔をまっかにしたあと、強(🚚)いて微(⚓)笑をもらし(🛺)た。し(🥨)かしどの先(🚴)(xiān )生も最後(hòu )には、自分(👗)には(🤘)まる(♒)で関(wān )係(🏴)のないことだ、と(📛)い(🔄)ったような顔(yá )をし(🌭)て(🎧)その(🌺)場(chǎ(🥢)ng )を立ち去(🍦)った。ただ(🌛)「あ(🌪)ざ(🎇)らし」先生だけは、(⛲)その綽名(💄)(míng )が自(🎼)(zì )他共(🤣)(gòng )にゆるすほど有名(🥇)に(🐏)なっていて(🌝)、(🚊)ごまかし(👶)がきかなか(🛅)ったためか、それとも(🕊)、備考(🚤)(kǎo )欄にあっ(🔨)た通(🍥)り、(🏫)事実粗野の(🦎)稚気ある性格(gé )の(🥋)持主であった(📞)ためか、その大(dà )きな口を思いきり横にひ(🦃)ろげて(📉)、よごれ(📑)た上歯をむ(😬)き出(chū )し、天(tiān )井を向(🏘)いた鼻の下に灰(huī )色のあらいひげ(🔡)を針のよ(🎪)うに立て、(😐)内をのぞきながら、「わっはっは」と笑った。そ(🥔)して、「わしだけは合格の見込があるちゅうのか。どうかよろしくた(🐅)のむよ。」と言うと(📼)、(😘)くるりとうし(🤴)ろを向いて、もう一度「わ(🔊)っ(Ⓜ)はっは(🍳)」(🧠)と(💶)笑い、歯をむ(⏺)き(🧔)出し(🧗)たまま、む(🍳)ら(⚪)がっ(💺)ている生(🏈)徒たちを(😶)押しわけて帰って行った(👔)。
次(💭)(cì(🛵) )郎(lá(🖌)ng )は、もう(🎥)すっかり(🐄)、い(🤤)つ(🤴)もの彼を(🔚)とりも(🐶)どしてい(🌻)た。
次郎は、顔(yá )を真(🖱)(zhēn )正面にむ(📚)けたまま、(⚾)茶店のまえをと(🐂)お(🚮)った。針(zhēn )金(🎭)で全(🏠)身(shēn )をしばら(⛸)れ(📺)ているよ(🎵)うな(🌼)変に固(✂)(gù )い気(qì )持だった。店(diàn )の中(💇)の(😵)様(📓)子は(☔)まる(🛥)で(💻)見(jiàn )えなか(💤)ったし(🚠)、馬田がどのへんにいる(🤢)かは、むろんわからなかった。ただ、店(⛰)先に近い水桶(tǒ(🗯)ng )の底に、半透(📓)明に光って沈(🔏)んでいる何本かのところ(🐮)て(🍕)んが、か(〰)すかに(🥧)彼の眼(yǎn )をか(🐚)す(🍘)めた(🥁)だ(👪)けであっ(🛅)た(💯)。
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