そ(🍴)れから、ちょっ(🚘)と柱(🤾)(zhù )時(🎖)計をのぞき、(☔)
朝倉先(🖍)生は、そこ(🛑)でま(🎿)た口を(🤭)つぐ(🤕)んだ。塾(shú(🚬) )生(shēng )た(🈳)ちの(🏚)中(zhōng )には、話(🕢)(huà )が(📙)それで終わったのかと(🐲)思(🛵)い、(🚍)そっ(📋)と眼(🐇)をひ(🐑)らい(🕳)て、先生の顔(🕗)をのぞいて見たもの(⏱)もあ(✳)った。
「しか(🐕)し(🐬)も(🐖)う眼は(🗑)さましていますよ。」
(🐸)と、(🤙)先(xiān )生(🔢)(shē(⏪)ng )は、かなり(😄)間をお(🔁)いてから、つづけた。
やがて先(xiā(🏔)n )生は言(🍟)葉(yè(💌) )をついだ。
「ほう、お前(qián )か、(🤵)今朝の鐘を(🐂)ついたのは。…(🛡)…(🍰)で、どのような気持ちでつ(🐡)い(🍬)たの(🤕)じゃな。」
「そうだとすると、みんながまごこ(🙉)ろをこ(😢)めて常識(shí )をはたらかしさ(✉)えすれ(🗿)ば、落ち(📖)つくべきと(🚊)こ(🔄)ろ(🙅)に落(🦆)ちつくんで(🕤)はないかね。」
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