四 ははき(🏧)木
新(🎻)(xīn )規(💤)、新規、見るも(🎡)の聞(wén )くも(💫)の(🍕)わたしには新規な(🍏)ことばかり。第一、自(🐕)分(fèn )のつとめに通う小諸(📓)義塾までが、まだよう(🎤)やく形(xíng )の整いかけたばかりの(😏)よ(📂)うな新規(guī )な学(xué )校でした。しかし(🚄)、その(♊)義塾の二階(🎉)(jiē(📊) )の教室から、(🔻)遠く蓼科たで(🙈)し(📎)なの山(👗)つづきの見える窓の(☕)ところ(📥)へ行(háng )って、そこから(⛸)信州南佐(zuǒ )久みなみさくの(🔞)奥のほう(🥞)の(💴)高(🌃)(gāo )原地な(🎿)ぞ(🌸)を(🐬)望(🏍)むたび(🐶)に、わたしはよう(🚯)やく(🔸)のこ(🏄)とで静かに勉強(🐓)の(💣)できるい(🏳)なかに、も(🤞)う一度自(🌙)分(🐹)(fèn )の(👷)身を置いた(💷)ように思(sī(⛸) )い(👏)ました(📷)。その窓(🐱)の近くには、小諸の士(🏒)族(🌃)屋敷の(🚊)一(yī )部の草(🎽)屋根も見(jiàn )え、(🚱)ところどころに(🔸)は柳のこ(😕)ず(🔼)えの薄く青みがかったの(🎲)もあ(🎅)り(🎡)、ちょうどわたしが出かけて行ったころは(🗡)おそい(🐾)春(chūn )がようやく(🕊)浅(qiǎn )間のふも(🐊)とに(⬇)近(jìn )づいてきた時分でし(✂)た。たとえ学舎は小さくと(😽)も、(🌨)わたしはほか(📣)の先生がたとともに働くこ(🤞)とを楽しく考えました。
(🍄)ひどい(⛲)ものですね。は(🎶)げ(🌀)しい風と(😕)、(🎖)砂(🐓)(shā(🛑) )と、やけ(⛅)石(shí )の間(🥒)(jiā(🏙)n )のような火山の(⏪)す(🍁)そにも、住めば住(🕡)まわれるようになりますね(🧟)。ま(🎯)あ(👕)、その地大根の(🕞)味を(🏳)かみあてた(🥗)ころから、わた(♏)しの小(🎊)諸時(shí )代がほんとうに始(shǐ )まったと言(🤾)って(🎇)もいい(❕)ので(🆙)すよ。
でも、(🏎)わた(🎉)しは(❄)小(xiǎo )諸に来(lái )て山(👈)を望(🕠)んだ(🎩)朝(🔋)から、(📌)あ(🗺)の白い雪の残った遠い山(📂)々、(🔮)浅間(🏃)あさま(🍬)、牙(🏊)歯ぎっぱのような山つづき(👃)、(👎)影の多い谷々、(💭)高(gāo )いがけくずれの(🕹)あ(🚆)と、(🎏)そ(🥄)れ(📅)から淡い煙(💎)の(➗)よう(⏲)な(🧀)山のいただ(🕷)きの雲の群(🍃)れ、すべてそれらのものが朝の光を帯びてわたしの目に映った時から(🐛)、なんとな(🖋)くわたしの(😷)なかにはま(😣)った(🗡)く(👗)新(🕐)規な(👏)ものが始(🔅)まったように思(sī )ったの(💚)です。
六 上総行(háng )きの船が出るこ(🆑)ろ(🙌)
わたしは皆さんの前に一つ(🍸)のたとえ話(🌜)(huà )を持ち(🤾)出しますよ。ここ(➡)に一人(rén )の学校(🍍)生(🗼)(shēng )徒(tú )があるとします(✉)よ。春(🥉)先という(🌲)ものはだれでも眠(miá(🏞)n )い(📽)ものですが、その学校生徒もち(🛣)ょうど春先(xiān )のような眠いさかりの年ご(🐲)ろで(📎)、朝早(😤)くにわとりが鳴き出(🛴)しても、なかなか目がさめ(🐁)ませ(🕗)ん。一番(🚞)ど(💧)りはもとよりのこと、三(sān )番(♑)どりの(🚫)声がするころになっても、まだ生(shē(🔐)ng )徒(😮)は(🐐)眠がって(✡)、夢(👢)を見(jiàn )てい(🏄)ました。こん(🖇)な(🚈)にに(🚲)わとりの鳴(míng )くの(🎞)も知ら(💳)ないでいるくらい(😍)ですから、寝ぼけ(🤡)ま(🛷)なこに太陽を(🅾)望(🤗)みましても、ほと(⏺)ほとそ(🤾)の笑顔を(🕌)仰(👕)いだこと(♍)もなくて月(🍼)日を送っていたので(🦄)す。ただ朝になれば東の空(🥠)から出て晩(wǎ(👎)n )には西の空に沈ん(🥟)で行(📀)(háng )くような、そんな(😱)赤(🌗)いし(😥)ょんぼりした日輪しか知(zhī )り(💓)ませんでした。太(tài )陽(yáng )はそ(🔪)の生徒(🕙)から離れ(🚧)て行(há(📫)ng )って、お(💀)も(🔴)しろくもお(🐉)かしくもない顔(😫)つき(🍒)のものとしか目(mù(🈁) )に映り(㊙)ま(🎚)せんでし(🛩)た(🍫)。
守山もりやまというところ(🌫)の桃(📈)畑(tián )は、(🔜)わたしたちの義塾ぎじ(🏬)ゅくの木村先(xiā(🎇)n )生(shē(🅱)ng )がお(🈷)百姓(xìng )に(🖌)すすめて、桃の苗(🤡)木(🎑)な(📔)えぎを移し植えさ(😙)せたことからは(🔎)じ(🕕)まったと(🦑)聞き(👯)ま(🍵)す。
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