「君(jun1 )のまじ(📴)め(📪)な常(cháng )識(👋)がそれを許(☔)さないだろう。」
朝倉先(xiān )生は、(🐤)しかし、(🏦)どん(👛)な悪い状(😸)態があ(💅)らわれて来(🎿)ても、す(⛏)ぐその場でそれを非(🔐)難す(📐)ることがな(📑)か(🐴)った。すべてをいちおう成り行(🔜)き(💴)にまか(🔋)せ(🚭)、行(háng )くところまで(🈸)行かせて(🚠)おいて、あ(🏬)とで、――(🗂)たとえば食(👮)後の雑(zá )談や、(🖕)夜(🚥)(yè )の集(🍹)まり(🗡)な(🚫)ど(😢)の際(jì )に、――(🌬)そ(👮)れを話題にして(🛺)、みんなといっしょに、その原(🔫)因結果をこま(🗨)かに究(😇)(jiū )明し、その(📧)究明をとおして、(🥤)共同(tóng )生活(huó(⌛) )の基準になるような原則(zé )的なも(🧗)のを探求する、と(📊)いった(😨)ふうだった(🗡)の(💄)である。
み(💊)んなは(💆)、(🚝)しず(🦉)かに眼を見開いた。窓のすりガラ(🍇)スは(🕧)もう十分明るくな(❣)っており(🔷)、ほの(🍚)かな(🏘)紅をさえとかしていた。
す(🍱)る(💨)と、ちょうどその時(🥪)、(📗)事(🤭)務(♓)室(🈚)に人(rén )の(🥀)足(zú )音(🕹)(yīn )がし(🍊)て、(👓)仕切りの引き戸を軽く(🈳)ノックする音(🔝)がきこえた。
では、な(⚡)ぜ(🚸)それなら(🚱)それとは(🔴)っき(🙎)り書かな(👼)いのだろう。道(🔩)(dà(🧚)o )江の名を書くの(🐙)がきまりわ(⏭)るくて、(⏱)暗々裡あんあんりにそれ(🍭)をほのめかし(⌛)た(🏸)つもりなの(㊙)だろう(💰)か。あ(🧢)るいは、予(yǔ )告(gào )なしに道(🚇)江をつれて来(lái )て、自分を(🤰)おどろ(🥘)かすつ(🏔)もり(🏗)なの(📼)だろうか。い(😓)ずれにしても、自分(🌁)にとっ(⌚)ては、あまり愉快ゆかいな(⬅)ことで(📩)は(🌁)な(♍)い。何とい(💳)ういい気な、(🍆)甘あま(📥)っちょろい兄(👫)(xiōng )だろう、(🖋)と軽蔑(😙)けいべ(😤)つしてやりたい気にさえ(❎)なる。
「どん(🦍)な(🦒)ふうだね。」
と(👩)、次(cì )郎(⬇)は眼(🥌)をふせたまま(⏯)頭をさげ、逃にげるよ(📤)うに塾長(🚆)(zhǎng )室(shì )を(🧘)出た。
かれは、そう(🍸)言う(📍)と、すぐ(♐)お(🌩)じぎをして、塾長室を出た。朝倉先生(shēng )は無言のまま、(⏰)かれのうしろ姿を(🦗)見(✅)(jiàn )おくって(🙇)いた。
「(🕉)私(sī )は、(🕑)大河をそんなふう(🧟)に思うのは、む(Ⓜ)しろ(🔱)大河に対する(🐴)侮辱(rǔ )だという気(😏)(qì )もする(🉑)んだがね。」
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