と鞠子(zǐ )は首(shǒu )を(🚬)振(🕚)ったが、間(jiā(🌈)n )もな(🧔)く母(mǔ )の傍へ行っ(🍓)て、(🌲)親子(🔨)でパンを(🔑)食(shí(🚬) )った。
と窓の方(fā(🍸)ng )を見(jiàn )る生(💵)徒(tú )もあ(🕣)る。庭(🔊)に出た(🎇)青年は桜の枝の蔭を尋ね廻っ(🤒)て(🔛)いたが、間(🥡)もなく戻って(🕷)来て、捕えたものを学(👆)(xué )士(⛹)に勧め(🚼)た。
学士はチビ(🖕)リチビリやり(🍷)ながら、言(📚)葉を(🧛)継(🗜)いだ。
朝顔(🎙)(yá )の話はそ(🦂)こで(🆕)も学士の口から出(chū )た(🤢)。
(🏢)この半ば家庭のよ(🧓)う(🙍)な学校から(🤗)、(🏾)高(🔦)(gāo )瀬は自(🦁)分(🧗)の(🌤)家(jiā )の方へ(🗞)帰って行(🕕)くと、頼んで置(zhì )いた鍬くわ(🌛)が届いていた。塾(🐓)で体(🤲)操(cā(🙁)o )の教師をしている(🧤)小(🎵)山が届けてく(🤶)れた。小山の(🚖)家は町の鍛(duàn )冶(🚾)かじ屋(🎤)だ(🚁)。チョン髷まげを(📷)結った阿爺おとっ(🗾)さんが鍛(🏿)うってく(🎵)れた(⏩)のだ。高瀬はそ(🚸)の鉄の目(mù )方(⛓)(fāng )の(🔘)可(♿)成か(🏌)なりあ(🚉)るガッシリ(🎽)とした柄のつ(🤡)いた鍬を提げ(🕖)て、家の裏に借(jiè )りて置い(🏟)た(🗳)畠の方へ行った。
と学士が言っ(🐐)て、数ある素焼の(➿)鉢の中(zhōng )から短(duǎn )く仕(shì )立(🦗)(lì )てた「手(🔵)長」を(🎶)取出した。学士は(🤫)それを庭(♉)(tíng )に向いた縁側の(🏪)ところへ持って行った(🥊)。鉢を中にして、高(⭐)瀬に腰(yā(😉)o )掛けさせ、(😻)自分でも腰掛けた。
とそ(🛒)の時(🈹)、(📫)学士(🚗)は左の手をひろげて、半(bàn )分しか(🏡)ない薬(👵)(yào )指を出し(🐭)て見(⌛)せた(🔼)。
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