漫画《とびっこ えろ》2行目ライン
とびっこ えろあらすじ
すると、(🚊)ちょ(🌅)うどその時、事(🏖)務室に(📞)人の足(🕳)(zú )音がして、仕(shì )切りの引(📳)き(🌩)戸(hù )を軽(👬)くノックする音(🔯)がきこ(😤)えた。
(🛢)しか(😎)し(🔈)、つぎの瞬間しゅんかんに(🔩)、かれの頭にひら(🚌)めいたのは大河(hé )無(wú )門の(🏼)こと(🍚)だった。かれは、すると(🔻)、もう飯(fàn )島(🍌)の存在を忘(wàng )れて(📀)、大(dà )河の姿(🗽)を便(biàn )所の(🈶)あ(🔇)ち(🎋)らこちらにさ(🏧)が(🔣)して(👰)い(🏌)た。
朝(🆑)倉先生は、この話を(🔇)語り(🎙)おわ(⛷)ると(🛤)、しばらく沈(shěn )黙し(🧤)た(🐙)。
塾(🚇)長室(shì )の掃除(🤨)は、朝(cháo )倉(💛)先生(♍)(shēng )夫妻(qī(😚) )が、空(🎏)林(lí(🐼)n )庵の掃(sǎo )除をすま(👛)した(🥐)あと、給仕の河瀬か(🗜)わせに手つだってもらって、(⏭)自(🕖)(zì )分たち(🔕)の手でや(📟)るこ(🍨)とになっていたが、(🍛)次郎も、都合(hé )がつきさえ(🏧)す(🔴)れば、(🌏)手(🍱)つ(🍲)だうこ(📭)とにして(⤴)いたので(🥙)ある。
「私に言わせる(🏂)と、それ(👋)は、君らに、ほ(🧘)んとうの意味で自分(👺)をたいせつ(🤽)にする心がな(🐗)いか(❔)らなのだ。言いかえると、君(jun1 )らには、自分で自分をたい(🕹)せつにす(👯)る自主性というもの(🌩)がまるでない。さらに(🛎)言いかえると(💜)、君らは多数(shù )を(💣)たのみ、多(🎷)数(shù(💂) )のかげにか(🔲)く(🕓)れて、何(🐹)(hé )よりもたいせつな自分(fè(🚉)n )の良(🕕)心を眠らせるこ(🕎)とに平気な人間なのだ。私は、現在(💞)の日(🐹)本人(🕤)の大多数(shù )が(📸)もっている最大の弱点を、君ら(🌇)の(👥)今朝の起床の(💜)様子でまざまざと見(jiàn )せつけられたような気がし(🐻)て(🅱)、全(🍳)く、暗然あんぜ(🚏)んとな(🔻)らざるを(🎩)得な(😘)かったのだ。―(🏸)―」
相談は安易あんいにす(✌)ぎ(✴)るほど、すら(🚥)すらとはこ(🚭)び、ほとん(🈵)ど無修(📷)正だった。特異とくいな行事(🚙)を期待していた塾生(⛔)た(🦊)ちにと(🛃)って(🦒)は(🏻)、多(🤑)少物(wù )足りなく感じられ(🏛)たらしかったが、そのた(📲)めに、これという強(qiáng )硬きょ(🕴)う(🕯)こ(🕠)う(😼)な主張も出(🎲)なかった。最も(🥉)多く発(fā )言し(🦊)たの(📥)は飯(fà(🀄)n )島だった。しかし、それも、(🥍)自分の存在(🐌)を印象づける目的以上の発言(💓)ではな(💾)く、たい(🐥)ていは原案賛成(chéng )の意(yì(🍰) )見(🤙)(jiàn )を(⛲)のべ、同時に進(👽)(jìn )行(🛸)係をつ(🈯)とめるといったふうであった。田川(🚼)は、(🍺)はじ(🥤)め(🎰)から終(♍)わりまで(😋)、一(🔠)言も口をき(🎿)かな(✨)かった。
(🎡)そのうちに、小便所(😎)(suǒ(🌕) )の掃除が(🐗)終(🔓)わったらしく、それにか(😸)か(🔉)っていた(🧞)四人(rén )のうちの三人が、と(🚀)ん狂な笑い声を(🎂)た(🙈)てな(😠)が(🍖)ら(🚓)、(🚐)大便所の掃(sǎo )除をはじめ、(🦌)あ(💪)と(🥢)の一人(🥖)が、(😽)たたきに水(shuǐ )を(🐬)流しはじ(🕤)めた。で、(🏦)次郎は、(🏒)二つ目の大便所(suǒ )の掃(sǎo )除をおわ(🚇)ると、すぐ(🌞)そ(🚪)こ(🏷)を去っ(✉)て講堂の(🍳)ほ(🛺)う(🌗)に(🗒)行った。大(dà )河とは、ついに(🅿)言葉をかわさ(🏡)ないまま(🦇)だ(🥈)ったのである。
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