日本《クリ マッサージ 動画》2行目ライン
クリ マッサージ 動画あらすじ
節(🚞)子は言葉に(🕕)力を入(rù )れて子供の手を握りし(🏑)めた。
「(🛩)岸本(😮)(běn )先(xiān )生もしばらく御(🕊)見え(🏨)に成(🐲)りませんか(💩)ら、どうな(🖇)すったろうッ(🐰)て皆で(🎗)御噂を申しておりまし(🐭)たよ(🖌)。御(yù )宅でも皆(👕)さん御(🖤)変りもご(🍼)ざい(👂)ま(🏝)せ(🍖)んか。坊ちゃん方(fā(🕤)ng )も御(😨)丈夫で」
と節(jiē )子は驚い(🔄)たように(🔟)叔父を見(jiàn )て言(yán )った。
「(👫)父(fù(🍣) )さ(✍)んが居(🍱)(jū(👸) )なくたって、お節(🎡)(jiē )ちゃんはお前達(dá )と一緒に居(🛌)るし、(⛷)今(🕴)に伯母(🆘)さんや祖母(mǔ )お(🍰)ば(🍼)あさんも(🛃)来(🏔)て下さ(🦍)る」
こう岸本(🛄)は節子(zǐ )に言っ(🏊)て、そこそ(🐕)こに外出す(🏢)る(🕦)支(zhī )度したくした。箪(⛏)笥(sì )たんすから(🥓)着物を取(🌤)出(chū(🐨) )して貰う(🎤)というだ(🤴)けでも、岸本は心に責めらるるよう(🕕)な親(qīn )しみと(⛏)、罪(🚀)(zuì )の(⛔)深(shē(🦏)n )い哀(⛷)あわ(🏣)れさとを節子に感(🌏)ずる(🐳)ように成(🎃)った。何となく(🔁)彼女(nǚ )に起りつつある変化、それを押えよう押え(🥜)ようとして(🐻)いる(🤽)らしい彼女の様子は、(🛹)重(chó(🦅)ng )い(👱)力(🚻)で岸本の心を圧した。節子(zǐ )は黙し勝(shèng )ち(🧗)に、叔(shū(🔻) )父(🐞)(fù(🦄) )のために(🦗)白(👂)足(🐈)袋しろたびまでも用(yòng )意した(⌛)。
最(zuì )近(⏺)に筆を執り始めた草稿(👯)が岸本の机の上(shàng )に置いてあった。それは自伝の一(yī )部と(⏲)も言(yá(🎦)n )う(🈹)べきもの(🔸)であっ(🐱)た。彼(🤣)(bǐ )の少年時代か(🍁)ら青年時代(🚞)に入(rù )ろう(👈)とする(🏜)頃(🔵)(qǐng )のことが(🛂)書きかけてあ(👊)った。恐らく自分(fèn )に取(🍵)ってはこ(🔋)れ(💷)が筆(bǐ(🤠) )の(🤗)執り納めであるかも知れない、そんな心持(chí )が乱れ(🏮)た彼(🛷)の胸(xiōng )の中を支配す(🈁)るよ(🎃)うに(🥕)成(🔠)(ché(👶)ng )った。彼(🐊)(bǐ )は机の前(🦑)に(🚰)静坐(😿)し(💃)て、残(cán )すつもり(🗨)もなくこの世(shì )に残(🕙)して置いて行こうとす(🖌)る自分(🚩)の書きかけ(🍌)の文章(💁)を読ん(🎷)で(🎾)見た(⛽)。それを読んで、耐えら(🥃)れ(⏰)るだけジ(👊)ッと耐えようとした。又終りの方の足りな(🕘)い部分を書き加(🌓)え(🦑)ようともした。草稿の(🚷)中に出て来るのは十八九歳の頃の(📛)彼(🌔)自身(shēn )であ(🎇)る(✡)。
岸本は独(👭)(dú )語のようにそれを言(yán )って、(➰)酒の香を嗅かいで見た。
「暑中休暇が来(lái )て見(🗳)る(👖)と、彼方あっ(🖨)ち(⛽)へ(🔓)飛び(👭)是(🕘)方こっ(🐵)ち(🥁)へ飛びしていた小鳥が木の(🤒)枝へ戻って来た様に、学窓で(🦏)暮(🙁)し(⛸)た月日(rì )のことが捨吉の(👉)胸(📅)に集って来た(🌊)。その(🐏)一夏をいかに送(sòng )ろう(🗾)かと(🤣)思う心(🚵)持に混(hún )って。彼はこれ(🍹)から帰(guī )って行こ(🎍)うとする家の方(fāng )で、自(🏛)分のために心配し、(🌽)自(🧝)分を引受(shòu )け(🐰)ていてくれる恩人(🔊)(rén )の(🏆)家(jiā )族――田辺(📀)の主(❎)人、細君、それからお婆さ(😽)ん(🦌)のこ(📑)となぞ(🐭)を(💰)考えた。田(🤪)辺の家の近く(👣)に下宿(♟)住(🦄)居(⬆)(jū(🌊) )ずまいする(🚊)兄(🍩)(xiōng )の民助(🎺)のことをも(💐)考えた。それらの目(🥡)上(📽)の人達(🤹)か(🈸)らまだ子(🌎)供(gòng )のように思われてい(🤔)る間に、彼の内部なかに萌(méng )きざした若(🅿)い生命い(💽)のちの芽は早(🐯)や筍(🚐)(sǔn )たけの(👏)このよ(💀)うに頭(😴)(tóu )を持上(🕕)げ(🏗)て来た。自分を責(🌓)めて、責めて(🍛)、責(🧤)(zé )め抜い(🐗)た残酷むごた(🍵)らし(🔦)さ(🚣)――沈黙を守ろうと思い(🙋)立(🏙)つように成った心の悶(mèn )もだえ――狂きち(🚝)が(🚲)いじみた真似まね(🐟)――同窓の学(xué )友に(😦)すら話(🔖)しもせず(🤠)にあるそ(⛲)の(🥢)日までの(👚)心の戦(💟)を(🙍)自(zì )分の目(🈴)上(shà(🥧)ng )の人(rén )達がどうして知ろ(🔩)う(✴)、繁子や玉(🌽)子(zǐ )というような基督キリ(✳)スト(🍧)教(jiāo )主義(🔀)の学校を(🌩)出た婦人(🥅)があって青年(👕)(nián )男(ná(⛅)n )女の交際(jì )を(🍷)結んだ時(🍮)があっ(🤖)たなどとはどうして知(zhī )ろう、況ましてそ(😡)ういう婦(fù )人に附随する(♓)一(🍣)切の空気(qì )が(🐺)悉(🚴)(xī )ことごと(📇)く(👌)幻のように消(xiā(⛏)o )え果てたとは(🍴)どうし(👬)て知ろう、と彼(🕣)は想っ(🐨)て(🐌)見(jiàn )た。ま(👣)だ世間見ずの捨吉(🚚)(jí )には凡(📅)すべて(🏫)が心(😊)に(⏹)驚かれることばか(🎥)りであった。今々この世(shì )の中へ生(🙎)れて来た(🎓)かの(🤕)よ(🏳)う(🎈)な(🔙)心持でもっ(📡)て、現(📕)に自分(🔕)の仕てい(👬)る(🏰)こ(😽)とを考えると、(🔝)何時いつの間(🤸)にか彼は目(📫)上(shàng )の人達の知(🚅)らない道を自分勝手に歩き出して(📈)いるということに気(qì )が着いた。彼(bǐ )はその(🐃)心持から言(👇)いあらわし難い(🧕)恐怖を感じ(🎯)た(🚾)……」
と岸本は嘆息して(💩)言(🧖)(yán )っ(🎋)た。
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