この高瀬(🔄)が僅(jǐn )わず(📍)かばかりの(🚺)野菜(🔳)を(🥖)植(🤠)(zhí )え試みようとした畠からは、耕(gēng )地つづきに商(shāng )家の白(bái )壁などを望(🐜)み(👏)、一(🕥)方の(🕺)浅い谷の方(fā(🦅)ng )には水車小(xiǎ(🧝)o )屋の屋根(🧡)も見えた。細い流(liú )で近(🚰)所の鳴ら(💯)す鍋(guō )な(🛋)べの(🌥)音(yīn )が(🛃)町(🐰)裏らしく聞(🤲)え(🚕)て来る(📘)とこ(🗻)ろだ。激しく男女の労働す(👮)る火(👀)山の(💕)裾す(📸)その地(🔲)方に、高瀬(💶)は自分と(🏕)妻とを見出みい(📎)だした。
塾の(🛥)小使も高瀬には先生(🤜)だった。音(yī(🧢)n )吉は(🏅)見廻(🎩)りに(👉)来て、鍬の持ち方(🎭)(fāng )から教(jiāo )えた。
「そう(🚗)言え(📡)ば、仏蘭西の言(yá(💺)n )葉というもの(😢)は妙なところに洒落(🧐)しゃ(🔼)れを含んでますネ」
(🌪)その人は身を斜め(🐻)にし、う(🚕)んと腰に力を(🔑)入れ(🤫)て、(🆗)土の(👟)塊かたまりを掘(🚉)起(qǐ )しながら話した。風(fēng )が来(😈)て青麦(🎏)を渡(dù(🌞) )るのと(🥤)、谷川(chuān )の音と(🍃)、その間には蛙の鳴声も(🐾)混って、どうかすると二(🚆)人の話はとぎれとぎ(🍍)れに通(💔)ず(🐜)る。
子(zǐ(🏂) )安(📐)という新教員も、高(gāo )瀬(🚆)が東京(jīng )へ行(háng )っ(🤜)た序(🤱)つい(⏰)でに頼んで来(💨)た。子安は、高(🚹)瀬(là(🌌)i )も逢(🏗)ったこと(♟)が無い。人の紹介だ。塾ではど(🌷)んな新教(🤣)員が来るかと皆な待(❤)ち(🚖)受けた。子安(🈷)(ān )が(🐙)着(zhe )いて見ると(🎪)案外心(🙈)易やす(🌋)い、(🍚)少(shǎo )壮としわ(🐔)かな学者だ。
その日の夕(🌜)(xī )方のこ(🔋)と(🌙)で(📝)あった、南の戸(hù(🛀) )袋(dà(💮)i )を打つ小石(🈶)の(🏯)音がした。誰か(📭)屋外(⏸)そ(🤧)と(🤙)から投(🌾)げ込んでよこした。
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