「いかん、(🔩)へそのところをつきだ(🔦)す(🔃)の(😠)じゃない、へその(🏨)下へ食(shí(⚾) )べ(🍲)たもの(🌴)をみんなさ(📉)げてや(🥕)るんだ(👉)、いいか、胸(xiō(🎇)ng )がせかせかして負(fù )けまい負けまいとあせれ(👢)ばあせ(🖼)る(🕡)ほど、(❕)下腹がへ(🐽)こんで、肩(jiān )先に力(🎪)がはいり、頭(⭕)がのぼ(⛎)せるん(🎹)だ、味方が(🤚)負(fù(👰) )け色(🧜)になったらみん(📸)なへそに気(qì )をおちつ(👠)けろ、(🤜)いい(🚀)か、わすれるな(🗻)、黙(mò(👵) )々(⛑)塾(📷)(shú )も(🌩)くもくじゅくは一名へそ学校だぞ(♑)、そう思え」
だがかれは(🙄)少しもひるまなかった、か(🥀)れ(😜)の鉄砲(💥)の(📆)ごとき速球はま(🔔)た(🔎)たく間にふたりを三振せしめ(⏮)た、(😎)つぎは柳光(🚴)一である。光一はボックスに立ってきっと投手(shǒu )を見や(🏔)った、(😚)かれは速(sù )球に対し(🌌)て(🍪)確(què )信があ(👉)る。千三は小学校(♎)に(➡)ありしとき(👝)光一のくせをよく知っている、かれは光一がか(🚏)ならず自分(fèn )の(🛴)方へ打つ(⛪)だろうと思った(🎽)。
(🥡)ある(💢)と(🖋)き(🚀)光一は(🥐)まじめな(🔂)顔をしてこうい(⏱)った。
松の枝(🐥)に乗っ(🆙)ていた覚平と(🌃)善(shàn )兵(🛹)(bīng )衛はバンザイを(📚)叫(jià(📣)o )んだ拍子(📱)(zǐ )ひょ(🏫)うし(🥢)に両手をあげたので、松(sōng )の上から転がり(🌟)落(🔉)ちたの(🥅)であっ(🍿)た。落(🍭)ちた(🐖)まま覚平(🧝)は(🛴)らっぱをふく(🔊)ことをやめなか(😬)った。
の(🎙)声が鳴(🎽)(mí(♋)ng )りわたった。ち(💣)ょ(🛑)うど(😢)そ(⚫)のと(👒)き黙々塾(shú(🧜) )もくもくじゅくの(🕋)一(yī )隊が入(🤛)場し(🖨)た。
野球場(❇)は見(jiàn )物(wù )人と(📈)見(🤚)物人との応(🏟)援戦となった(🐼)。
一同はは(❔)だかになっ(🔨)た(🦉)。
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