日本《ペギング エロ》2行目ライン
ペギング エロあらすじ
「貴(🧑)(guì )様はさっき俺を(🤚)睨ん(🎩)でい(🐐)たな。」
大沢は何か考えるふ(💐)う(㊗)だったが(📺)、それっき(🏴)り口(😖)をつ(🏊)ぐんだ。すると、ほかの一人(rén )が言った。
彼(📼)にとっての最も大(🍱)き(🍵)な失望(wàng )は(👡)、彼の教室に出て来る先(📺)生(shēng )の中に、権(quán )田原先(xiān )生のよう(🧜)な(🦄)人を、た(😿)だの一人(rén )も(🈷)、見出せなか(🧓)ったこ(❌)とであっ(🚂)た。彼の眼に映じた中学(🌈)校の先(👠)生という(🕯)のは、小学校の先生(shēng )にくらべて、(🌡)何か専門ら(👳)しいこ(🚇)とをほんの(🤫)少しばかりよ(🔱)けいに知(zhī )っているだけで(🕣)、およそ人間(🍌)らしいところを少しも持合(hé )わせない人達ばかりだ(🕓)った(🧒)。貧(🧚)しい知識を教(jiāo )室(🕓)で精一ぱい(🌌)にしぼり(🚢)出す(👎)こと、点数や(📼)処罰(🗝)で生徒(tú )を(📧)おどかすこと、(✳)この二(😫)つの外(👎)には、用はないといった顔(🙁)をしている人間、(🎀)それを次郎は中学校の(🧣)先生に(🚞)お(🚟)いて発(fā )見(jiàn )したのである。
恭一は、(🗒)や(🗽)っと答え(🏃)て、(💱)眼を(🏫)ふせた(❇)。
その間に、彼(bǐ )は、(🐖)自分の着(😑)(zhe )物――制服が出来るまで和服に袴(🎂)はかま(🍊)だった――が破けて(📮)い(🌱)ないかをしらべてみた。不思(🏩)議にどこにも大した破(🕊)(pò )損(sǔn )はな(♉)かった。ただ袴(🔚)の右(😝)わきに二寸ば(🏓)かりの綻(zhàn )びがあるだけだった。時(🍃)間(🎓)割をう(🐰)つすた(👃)めに持(㊙)っ(🚔)て来ていた手(shǒu )帳と、父(🦗)に買(⛳)ってもらった蟇口とを懐に入れていたが、それ(🥦)らは無事(🆙)だっ(🍐)た。
こうして、彼(bǐ )は(🌴)、(🔪)彼(🍝)の同級生の間に、一(yī )人(⏪)(rén )とし(💃)て(🍽)心の底から交(jiāo )わり(👥)うる(😲)新しい友人(🌹)(rén )を見出さなかっ(✡)た。それ(🔫)ばかり(🍘)か(🐼)、竜一や源次で(🔅)すら(🙂)、もう(🦕)彼に(🎱)とっては、心からの親友(🎧)(yǒu )でも、従兄(🏪)でもなくな(😗)ったのであ(🔗)る。む(🦗)ろん、小学校(xiào )時(shí )代(🚬)(dài )に(👯)培われた温い感情が、(💯)そ(🕰)う(🍹)無(wú )造作に冷めて(🏹)しまうわけはなかった。で、(🧢)次郎の(🐗)彼らに対する(🐸)気特(tè )には、他(🌛)の同級生(🐏)に対す(🌘)るのとは、まだかなりち(🙍)が(🚪)ったとこ(📳)ろがあり、(💑)また(🤫)、彼(bǐ )が土(🛥)曜から(🔝)日(💮)曜(👘)(yào )にかけ(🚼)て彼らの家を訪ね、見たと(📝)ころ以前と少(shǎo )しも(🗝)変らない親しさで遊んだりすることもし(🍐)ばし(🔮)ばだったが、(📩)そうしたこと(🐝)は、所詮し(⬅)ょせん(🎪)、過(♒)去(🏛)の酒甕(wè(🔊)ng )さ(📙)か(👥)がめか(🌈)ら(📸)したたって来る(🏹)雫(nǎ(👞) )しずくのようなも(🎤)ので、彼の注意が一旦明(míng )日の(〰)ことに(🥑)向けられると、二人(🛬)は、もう(👴)、彼に(🏨)とっ(🍗)て(🤠)、他の同級生と少しも択えらぶところ(🚅)のな(🛵)い(🍕)存(cún )在だ(🌦)った(😊)の(🎳)である。
彼は(🍈)思わずか(🐸)っ(🐖)となった。同時に(🅿)、(🕡)鼻(🖥)の奥(ào )がすっ(🎠)ぱく(😤)なって、そこ(🕙)から、熱(rè )いものが(🏦)眼(🥠)の底にしみ(🗣)て来るよ(🌧)うな気がした(✡)。しかし、彼(bǐ )は唇を(🌧)ゆがめ(💎)て(🏪)じっと(👳)そ(✡)れをおさえた(🌞)。そして、しずか(🥨)にその(㊗)帽子を拾い(🚵)、てい(🏆)ねい(🔖)に形を直(zhí )し、塵(💝)ちりをはらってそれ(🛋)をか(📣)ぶる(🎺)と、そのままさっさ(🤳)と渡(🔘)(dù )り廊(➿)下(xià )の方(♈)(fā(👉)ng )に(💰)向(xiàng )かって歩き(🧞)出(🔝)した。
「狐もさすが(🛠)に面喰っ(🔻)た(🕤)ろ(🌔)う。」(🔙)
「よう(🌤)し、わかった。」
「君(🍩)に(🥏)、その話(🍪)、しなか(🚢)った(🙃)んか。」
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