次(⚡)郎の神(🕝)経は敏(🍸)感(🗡)に動い(🍘)た。
大沢は(🐮)何か考え(🌦)る(🆔)ふ(🌤)うだったが、それっき(🦎)り口(😓)(kǒu )を(🎀)つぐんだ(🥠)。すると、ほ(♏)かの一人が言った(🕧)。
(💒)次郎(💾)は、(🌛)あっけに(👉)とら(🤔)れたような顔(🚷)をして、大沢を見つめた。
「そんなけちなことを考えるのは、よせ。僕(pú )らは、四年(👓)とか五(wǔ )年とかいうことにこ(🦆)だ(⬜)わる(💼)必要は(🤒)ないんだ(📏)。それよ(🏹)りか、一(😮)年(nián )か(🚈)ら五年ま(😢)での正し(🕖)い生(🌤)(shē(🍨)ng )徒(🚎)が、縦(😺)たて(🤨)に手(♓)を握り(🎬)あ(🏑)うこと(👑)が大(dà )切じゃ(🚁)ないか(➗)。本(běn )田の弟も、その正し(✨)い生徒の一人(👜)だ。だか(🍽)ら(🔢)僕らはそれをバックしようと言(🔈)うんだ。……(🏣)四年(nián )生(🦉)にだって、つまらん(🏳)奴はいくらも(♌)居(jū )る。――僕(pú )ら(💆)は――少くとも僕だけは――そんな奴とは(👎)手を握(🖼)(wò )りたくない(💊)。そんな奴と手(🌸)を掘って、五(☔)(wǔ )年生に対(🐪)抗し(🐍)たって、そ(🔨)れ(👱)が(🤱)何になるん(😛)だ。」
「こらっ! (📡)ど(🐖)こへ(👨)行く(〽)んだ(✉)!」
そう言って、(🤭)まじめ(💩)に(🤡)たずねたの(🌇)は、大沢(zé )雄(🏚)(xióng )二(🏙)郎と(😙)いう生徒だった。彼は、(🦁)小学校を出てから三年(🛬)も町の鉄(🦑)工場(🤞)で仂いたあと(💸)、あ(🍋)る人(rén )に(🥙)見(jiàn )込まれて中(zhōng )学校にはいることにな(🗑)ったので、全校一の年(nián )長(zhǎng )者(zhě )だっ(👷)た(🌕)。ど(🍄)っし(⬅)りと落(👽)(luò )ちついて、思(🥨)(sī )いやりがあり、しかも頭がいいので、「(🐪)親爺お(🌭)やじ」という綽(chāo )名(✉)あだなで(🚔)みんな(🍴)に親しまれていた。と(🎖)りわけ恭一(yī(🎋) )は彼(bǐ )に親しんだ。親しん(🌀)だとい(🔷)うよりは(🌽)、心から尊敬し(🌇)て(🛺)い(🚍)たといっ(🔼)た方が適当かも知れない。性(xìng )格(🔗)はまるでちがっていたが(💱)、物の考(🌫)え(💫)方(❇)(fāng )は(🐠)いつも同(tóng )じ(🌆)で、しか(♍)も世(➖)間(jiān )を知(🎓)って(➗)いる(🚘)だけに、大(dà )沢の方にずっと(🉑)深みがあった。大(🥈)(dà )沢の方(🌬)(fāng )でも恭一を真(✈)(zhē(💜)n )実(🥨)の弟のように(❇)愛した。日(🛀)曜などには、二(💸)(èr )人(🤳)は(👜)、終(🐥)日、(🚭)人生(shēng )観めいた(🛎)ような話(🐷)をして暮す(📐)こ(💵)ともあった。
二(🧝)人(ré(🦎)n )は、それからも、しばらくは大沢の噂(♊)をした。次(😹)郎には(🏠)、「親爺(yé )」(🔥)と(💜)いう綽名が、いかにも大(😇)(dà )沢に(🐮)ぴったりしてい(🐁)る(🌶)よ(🧓)う(⏳)に思(sī )えた(💋)。そして、(🐵)そんな(🤽)友達(🈺)をも(🗿)っている(👙)恭一(yī )を(🎪)一層尊敬したくなった。同時に、彼(bǐ )の昨日(💢)(rì )からの気持(🥪)が次第に明るくなり、これから(🔆)の闘(📸)いが非常に愉快な、力強いもののよ(🌤)う(😫)に(📩)思えて来たの(♉)である。
「(💙)おい、(🌶)おい――」
(今(🎸)に、僕(🈷)だって、(🎼)……(🦋))
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