道(🧛)江は敏子(zǐ )を(🌫)見て言(yán )った。
町(🐦)はず(💾)れか(🚕)らは松(sō(🍇)ng )並木の土(tǔ )手が広々と(🕖)し(🌮)た青田(tiá(🦓)n )のなかをうねってつづいて(🚤)い(💠)る。左は、(😯)ほぼ五六間ほどの川(chuān )で、(🔻)向こう岸もやはり松並(🤱)木(🔐)(mù )の土手(🐨)である。旧藩(🍩)時代の(🏄)さる名高い土木(mù )家(jiā )が、北山(🚭)の水を町にひくた(🏄)めに開鑿かい(👷)さくした水(🗂)路だそ(🔸)うだ(🛑)が、(🏾)いつも探さ(🔝)一二(🍑)尺ほどの清(qīng )冽(liè )せいれつな水が、かなりな速度(✨)(dù )で、白(🧒)砂(🙃)の上を走(zǒu )ってい(🤷)る。その水(🦔)は町に流(🏃)(liú(🕦) )れ入る直(🍳)前(qián )に(🦖)直(🍧)(zhí(🤑) )角にま(🖲)がっ(🦉)て一丁(dīng )ほ(🍘)ど東(🚸)に流れ、もう一度(dù )直角に南に(🛂)ま(😔)がって(✔)、町は(🥇)ずれの(🔈)橋の下(🎳)を(🆖)く(🚿)ぐって(🤹)いるのであるが、(🤦)その角のあた(💞)りには(👰)、背丈(zhàng )せ(🍥)たけ(❇)ぐら(😕)いの渕が(🔺)出(chū(🔚) )来(lái )ており、夏になると、このへん(💮)の子供(gòng )たち(🔏)は、よくそこで水をあびる。土手(⛑)をとお(🏾)って通(tōng )学(🧙)(xué(🈹) )している中学(🏕)(xué )生の中にも(💡)、学(xué )校のか(🍱)え(🥟)り途に(🐀)は、子供た(💕)ち(⚪)に(🍒)まじっ(😒)て水をあびて行くものが(🔋)少(🖤)く(🏑)は(➡)ない(🥐)。次(🆚)郎も(🍧)おりお(📼)りその(🅱)仲間(🤐)に加(👱)わる(🧣)一人だ(📮)が、き(🥣)ょうは、とく(😐)べ(🏁)つ暑かったにもかかわらず、そこを(🔺)見(💫)(jiàn )むきも(🎱)しないで通(tōng )りぬけてしまった。それから五六分も行く(🏚)と(🥕)、一(yī )心(xīn )橋とい(🔽)う(📗)橋(qiáo )がかか(🔓)っ(🍄)てお(💹)り、道(dào )をへだて(🛃)て、駄(duò )菓子(🕳)やと(🏁)ころて(⏰)んなど(😶)を売る小さな茶店(🐸)が(🌗)ある。次(🎪)(cì )郎は、その半丁ほど手(🌛)まえ(👈)に来た(🍢)とき、今(jīn )までうつむきがちにな(🐐)っていた顔をあげ(😾)て、ふと向こ(👸)うを見(🖇)た。す(🚥)ると、橋(🚓)(qiáo )のたもとの大きな(🐴)松(sōng )の木かげに、帽子をわしづかみ(✉)にして(🤥)向(💒)こうむきに立っ(😐)てい(🐊)る一人の中学生が眼にとま(🈶)った。馬(mǎ )田である。制服のボタンを(📲)すっか(😼)りはずし(🚘)て胸(xiōng )をはだけ(💳)ているらし(🎿)く、襟が首の両が(👁)わにはね出(😲)し、腰にあてた左手のうし(🧝)ろに裾(🕳)(jū )が(💊)たくれあがって(💓)いる。
血書は(🥈)約束ど(🎏)おり、(🏾)あくる日、始業(📔)前に花(🏣)(huā )山(🐯)校(☝)(xiào )長に(🆗)提(tí )出(chū )さ(📝)れた。平尾(♎)も、田(✈)上(📲)の勧(💊)告で、署名(míng )血判には案外すなお(🌰)に(🐑)同(😤)意(yì )した。しか(🖤)し、みんなを代(dài )表して(🔁)校長室(🐪)に顔を(🉐)出すことにつ(🦆)い(🌷)ては、(😑)彼(🧙)は最初のうちな(🔳)かなか(😿)うんとは(🤾)言(yán )わなかった。田(😓)上(🕠)が、君(jun1 )は(👣)総務と(🕕)してただ顔を出(😝)してさえ(🐷)く(🎨)れればいい、校長(zhǎng )と(❎)の応(🙊)(yīng )酬は一切(qiē )自分がひきうけ(✴)るから(😩)、と、なるだけ彼(bǐ )の責任を(🤽)かろく(🚚)する(🌈)よ(❄)う(📻)なことを言ったので、や(🍄)っとのこと彼も(🔍)承(🛒)(chéng )知した(🔙)のであった。
次郎は、そう言(🤗)って、視線を道江の方に転(🥌)じ(🔶)な(🏌)がら、
「同じクラスの人(rén )が、あの村か(🥝)ら(🏛)一(yī )人(🆔)でも学校(🤥)に通(🍾)っていれば、毎日道づれが(🎹)出(chū )来(🎺)る(🌾)んだけれどねえ。……まさか、次郎(láng )さんに待(dài )ちあわしていただくわけにも(🕌)い(📼)くまいし。……」
次郎(láng )は(🆕)、詰(jié )問(🏉)きつもんす(🤳)るようにた(🙏)ず(🖤)ねた。
四 (🕓)いろい(📜)ろの眼(yǎn )
「本(🗼)田(🔊)、ずるいぞ。」
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