「先生、(🤝)虫(🖼)じゃいけません(🎅)か」(🔚)
「奥さん、御精が出(chū )ま(🐢)すネ」
「(📔)私も聞きま(🚽)した」
「高瀬さんに一つ、私の大事な朝(chá(⛵)o )顔を見て頂きましょうか」
山家の(🥘)娘ら(💨)しく成(ché(🍐)ng )って行く(🛎)鞠子は(🐓)、と(🎆)は言(yán )え(😅)親達(📗)を泣かせるばかりでも無(wú )かった。夕飯後に(📞)、(🔒)鞠(✊)子(zǐ(⏭) )は(💗)人形を抱い(🕐)て(📘)来(lái )て親達(dá )に見せた。そして(📳)、「お一(yī )つ、笑って御覧」な(🎭)どと言って、(📝)その(👋)人形(xíng )をア(🌾)ヤして見せた。
別(🙉)れを告げて、高瀬が(♌)戻りかける頃に(🤡)は、壮(zhuàng )んな蛙の声が起っ(🍡)た。大(🖋)き(💩)な深い千(🚴)曲(qǔ )川(chuān )の谷間(jiān )たにあい(🏯)はそ(🧠)の鳴声で満ち溢あふれて来(lái )た。飛騨(😸)ひ(🐲)だ境(🏙)の方(fāng )にあ(😴)る日(🍖)本アル(🏷)プスの連山にはま(😵)だ遠(🎂)く白雪を(🍧)望(wàng )んだ(📒)が、(🐠)高(🏦)(gā(🛶)o )瀬は(⌚)一つ場(chǎng )処ところ(🏤)に長(👥)く(🌈)立(🍄)ってその眺望(wàng )を楽(lè )もうとも(🔨)しな(🐋)かっ(📐)た。不(🚢)思(sī )議な寂寞さびしさは蛙の鳴(🚉)く(🛳)谷底の方(🚖)(fāng )から(⚪)匍はい上って来た。恐しく(🎪)成(chéng )って(🕚)、逃(🏈)(táo )げるように高瀬は(🆘)妻(🏵)子(zǐ(🥌) )の方へ引(yǐn )返し(💤)て行っ(👰)た。
「ポツン」(🔔)と体(tǐ )操(cāo )の(🍻)教師(shī )は混返まぜかえすよ(🕣)うに(🥟)。
しばらく石の(🔌)ような沈黙が続いた。その(🧒)う(😉)ちに微かすかに酔が学士の(😂)顔(yá )に上った。学者(🗼)ら(🎅)しい長(🖨)い眉だけ(🌃)ホンノ(🏧)リと紅い(😹)顔(🤠)の中に際立き(😩)わだって(🧦)斑白はんぱくに見えるよ(👂)うに成った(🎫)。学(👸)士は(🤔)楽しそ(🚕)う(🐊)に両手(🐋)(shǒu )や身体を(🎪)動(dò(📦)ng )かし(⚽)て、胡坐あぐらに(🤥)やったり(😟)、坐り直(🍤)した(🌮)りし(🌡)ながら、高瀬の方を(🤣)見た。そして話(🚔)(huà )の調子(🍊)を変えて(👎)、
(🥟)塾(♊)(shú )の門前(qián )に近いところで、二人(ré(🍫)n )は学士に(🕕)追い附(🍐)(fù )いた(😸)。
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