「そりゃあ(📻)そ(😈)うだろう。それがあら(🌎)われ(🔯)るのはまだ早(zǎo )い(🚑)よ。」
朝(🕍)(cháo )倉先生は、そこでまた口をつぐ(🙈)んだ。塾(shú(🍋) )生たち(🤜)の(😄)中には、話がそれで終わったの(🍽)かと思い(🥠)、そ(🦈)っと眼(yǎn )をひらいて、先生(🕰)の顔をの(😜)ぞい(🎠)て見(🍻)たものもあった(🏃)。
「ええ、とくべつ(🥏)露(🈯)骨ろ(💡)こつ(😩)なよう(🖨)です。」
「ぼ(😒)く…(🌯)…もっと……考えてみます(😑)。」
「(🐜)板木を(🍚)打(dǎ )つのは、も(🎾)うこれ(📯)でおしまい(🐿)にしましょう。これで(🔷)起きなけれぼ、ほっとくほ(✈)うがいいんです。」(👫)
「先(xiān )生(🧒)(shēng )は、ぼく(🌛)のやりそこな(🍔)いを、(🚺)どう(🈴)してあか(🌝)らさまに(🙉)話してくださらなかっ(🔑)たんですか。」
次(🎇)(cì(🚹) )郎は大河の(🚑)横(🖥)(hé(🔒)ng )顔を見(🎑)つめて、ちょ(🍷)っとの間だまりこん(🍯)でいたが、ふと(🐺)、(♎)何(hé )か思(🚨)いついたよ(💝)うに、(💮)
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