一六 葉(yè(🌄) )書
(🤯)彼(⛺)にとって(🉑)の最も大(👚)きな失望は、彼の教(jiāo )室に出(chū )て来(🏙)る先生の中(😾)に、権(📼)(quán )田原(✡)先(🚅)生(shēng )のような(🕎)人(rén )を、ただの一(😐)人も、見出(chū )せなかったことであった。彼の眼に映(🚪)じた中学校の先生(shēng )とい(🐘)うのは(🕙)、小学校の(➗)先生にくらべて(😗)、何(🙈)か専門らしい(😺)こと(🚬)をほんの少しばかりよけい(🎮)に知っ(🎹)ているだけで、(🤮)およそ人間(⏲)(jiān )らしいと(😥)ころを少(🈁)しも持合わせない人達ばか(♟)りだった。貧(pín )し(😻)い知(⬅)(zhī(🌝) )識(😡)を(🏣)教(jiāo )室で精一ぱいに(⛓)しぼり出す(😍)こと、点数や(🏊)処罰で生(shēng )徒(🍋)(tú )をお(🛌)どかすこと、(🍗)こ(👡)の(💈)二(🍤)つの外(🐱)には、用(👹)(yòng )は(🙅)ないといった顔をして(🥉)い(✳)る(💬)人間、(🥤)それを次郎(🙆)は中学(xué )校(🥉)(xiào )の先(😖)生において発見したの(🍆)である。
次郎が本(❌)校(😁)(xiào )舎の前まで来ると、ちょうど職(🕖)員会議が終ったとこ(🐊)ろら(🌚)しく、先(🔪)(xiān )生たちがぞ(😱)ろ(🕎)ぞろと玄関から(🍡)出(chū )て来(〰)る(👃)とこ(🔝)ろだっ(😒)た。彼は先生たちに(🛀)顔を見(😇)られるのが(🐅)いやだっ(🚺)たので、校舎の陰にかくれ(✏)て(🆙)、人影の見えなくな(🌼)るのを待つ(🎲)こ(🎙)とにした。
みんな(💑)がどっと笑った。恭一(🌛)(yī )は(🐄)てれくさそ(💫)う(🌶)に(🐼)苦笑して(🏐)、顔を(🕙)ふせた。
「そ(🥂)うか。で、(🍇)どうす(🈶)るんだい、これから?」
((😎)五(wǔ )年生に口実を与えてはな(🍞)らない。)(🧢)
次郎(láng )は怒っ(🦄)たよ(🤯)うな調子だ(🚈)った。
「あるとも。われわ(🚅)れ(🔑)はもっ(🥛)と堂(💠)々たるところを見せてやる(🤷)さ(😘)。少くとも、狐の奴みたいな、へまはやらんよ。あ(🐝)いつ(🍪)、自(⛵)(zì(🚌) )分か(🕌)ら(🔍)わなに飛びこんだよ(🦉)うなものだからね。」
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