漫画《か の ゆら 動画》2行目ライン
か の ゆら 動画あらすじ
乳母(mǔ )のお浜には、次郎は、そ(🍍)れからも、たびたび手(🕸)紙を出した。返(fǎn )事には、(🚥)いつ(🖇)もきまっ(🐂)て(🍀)、一番(fān )になれとか、偉(wěi )い人に(💶)なれとか(🏓)い(🔓)うよ(🎧)うなこと(💇)が書(😕)いてあり、(🚈)また、そ(🌩)れとなく、今度(🌩)の母との折合(🍩)い(🚄)がうまく行ってい(🚤)るかどうか(⌛)を、知(🧚)りたいような(🍖)文句がつらねてあった。次郎は、しか(🤢)し、そのいずれにも、たい(🤬)して心を動かさなかった。彼は、そうした手紙によ(🚭)って、(👩)お(🕍)浜の(🚢)自(🏴)分に(😿)対する愛情(🏥)を十分(fèn )に味(🗺)わ(🛁)いながらも、すでに(✳)一段と高いと(📢)こ(😼)ろに立(lì )って、その(🏺)中の(🔖)文句(jù )の(🌓)意味を(🌸)読(😔)も(🤡)うとする気(qì )持(✴)になっていた。それはち(🦀)ょうど、多(🔲)くの大学生(🥂)が(🐩)故郷の母か(💻)ら来る訓(🛒)戒の手紙(😫)を読む時(🍨)の気持(👬)と、(⛵)同(🕴)じようなものであったらし(🧓)い。
諦めるといえ(🔺)ば、(🌼)彼(🐒)は家(🍡)庭(tí(🗿)ng )でも(🦉)、お芳に愛(📈)し(⚓)てもらうことを、もうすっかり(🏞)諦めていた。同時に、お祖(🚥)母さんに対(🤹)し(🎽)ても、これまでのような(😇)、わ(🍟)ざとでも反抗(kàng )し(🈶)てみたいと(🌲)いう気(🤵)持(🔽)は(🤨)なくなっていた。
「(🚨)大沢君(😡)ってい(🅿)う(🌓)よ(🛍)。僕の親(qīn )友で、同(❄)じクラス(🤙)なんだ。」
第(📋)一(yī )、入学(xué(🏅) )の当初から、五年生の間(jiān )に「生(⛳)(shēng )意気な新入生」(🌋)として有(yǒu )名になっていた(🍽)彼は(⌚)、彼らに鉄(⏮)拳(🥄)(quán )制裁の口実を与えまいとして(🍪)、校(🍾)内(🔽)(nè(🆕)i )では無論(❌)の(📁)こと、ちょっと散歩(bù )に出るの(🖲)に(🚃)も、始終(🙏)頭を(💺)つかい、気を張(🤢)って(🚄)いな(🐊)ければならなか(🕴)った。「狐(hú )」(🆚)や(💖)「三(🏦)つボタン(😁)」の(🚾)ような(🕜)上級(🉐)生に対(duì )し(🆓)て、卑屈ひくつ(♋)にもならず、言(❤)(yán )い(😩)がかり(🏜)もつけられないようにするには(💌)、次(cì )郎(🔂)の苦(kǔ(🖥) )心も、実際並たいていで(📹)はなかっ(🌧)たのである。彼はちょっと門(mén )口を出るの(🕙)にも、必ず制服(fú )制(zhì )帽(🔤)を(🔇)つけていた。街角で(😿)は、一応(🤟)四方を見渡(🔱)して、五年生の(🗾)姿が(🌊)見えると、相(🦎)手(shǒu )が(🥈)どこ(🌋)を見ていよう(🚸)と、そ(🤗)れに(🈸)対(🤞)してき(🉑)ちんと(🥌)敬礼(🈂)をした。む(🌈)ろん、(🍵)校則(🍱)は、どんな些(🍘)細(🐸)なことでもよ(🍮)く守った。その点(🐇)では、人一倍細(xì )心な(🥎)恭(💱)(gōng )一ですら、彼の几帳(zhàng )面きちょ(📍)う(🌬)めんさをおり(🚧)おり(🤹)冷やかしたくら(🙌)いで(🖐)あ(📶)った。その代(💿)り、彼(😈)(bǐ )は、今後五年(🦒)(niá(🔲)n )生に無法な暴行を加(✉)えら(🔔)れたら、退(🐈)(tuì )学処分(🚓)の危険(xiǎn )を冒しても、思い(🤐)き(⛪)っ(💣)て反抗を(🗽)試み(🛰)ようと、(👰)固(⛓)く心に誓っていた。彼(🚱)が彼の小(xiǎo )刀(dā(🕞)o )ナイ(💐)フを(💝)筆入に(♓)入れないで、いつも衣嚢か(🎥)くしに(🤚)入れ(💔)ていたのも、(🗺)実はそのためだっ(♋)たのである(🏿)。
「あたりまえじゃないか(🛤)。」
「僕(pú )は五(🥞)年生(🔝)に(🐗)友達(🦁)がい(💺)くらも(📽)あ(🚉)るんだが、これからいじ(👒)めない(🌠)ように頼んでおこうか(🐜)。」
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