次郎(🖌)の(💽)頭には、一(🐠)年お(➿)くれて中学校に(🐡)は(🔆)いった自(zì )分(fèn )のことが、(⌛)自然に浮(🔦)(fú(🗞) )かんで来た(🐺)。が、彼の考(🦃)えは、(🌡)すぐま(🥨)たもとにもどってい(🔼)った。
「そ(🤟)れで、その次郎君、どう(🔘)し(🕹)てい(🧙)たんだ、昨(🔻)(zuó )日は(🔈)?」
「よせ(🗃)! そん(🔔)な議論(😤)(lùn )をしたって、なん(📶)の役に立つ(😢)んだ。」
誰よりも感激した(💣)のは、恭(gō(🐭)ng )一だった(👖)。正義(🔠)感(🎽)の鋭いわりに(🌂)、気(qì )の弱い彼は(🥡)、大(dà(🃏) )沢(🌂)のこの(🈺)言葉で、力強い(🗃)支柱(🦑)を得(dé )たような気(qì(📶) )がした。彼は、何(😠)よりも、それを(✂)次(🕚)郎のために喜(🆖)んだ。そ(🏦)して、そ(😾)の日の授(shòu )業が終る(🖲)までに、彼は、次郎の生(🖖)(shē(🗒)ng )い立(🐘)ちや、彼(bǐ )自身の次郎についての(🥟)考えなどを、何(🛳)もか(🕸)も、(🌔)大沢(zé )に(🔗)打ち(🔒)明けた。
「僕もそう(🤬)だろ(🤙)うと(🐩)思(⛓)うが…(🏔)…(🎗)。」
(🤘)二(👞)人よりもちょっとまえに、次郎も帰って(🐢)来てい(🐈)た。彼は(👟)もう机(jī )に(🛵)ついて(😡)、(🤓)日記(jì )か何かをしきりに書いて(🥫)いたが、(🕛)恭一のあとから大沢がは(🕷)い(🙅)っ(🖲)て(🌖)来たのを見(jiàn )ると、思わ(👊)ずい(🥓)やな(🤺)顔(yá(➕) )をした。五年生にしても老ふけ(😧)ている大沢の顔付や、(🏒)そ(🎟)の(🗻)堂々たる体(🚽)格(gé )が、恭一(😘)の(🥝)同級生だとは、彼(✒)に(📪)はど(🎲)うしても思えなかった(🚽)のである(👇)。彼の頭(tó(🍝)u )に(📽)は、す(😖)ぐ雨天(🧚)体(🎀)操場(chǎng )の光(guāng )景が浮(🧦)(fú )かん(🚷)で来た(🐬)。山犬や、狐や、三つボタンの仲間(jiā(🦑)n )ではあるまいか。そう思うと(🥨)、恭一(yī )がそんな生(shēng )徒をつ(🔆)れて来たのが、腹(fù )立(🌚)(lì )たしい気がした。彼(bǐ(🗼) )は、しか(😷)し、(🍆)仕方なしに、(🚕)大沢(📫)(zé )に向って窮屈(🥤)そ(😾)うな(👜)お辞儀をした。
「よかろ(💘)う。」(😁)
(⏸)三(🎌)人(👒)(rén )は(🐑)それ(💭)から(💫)、恭一が(💬)階下か(🥑)ら持って来た煎(🌬)餅(🐰)(bǐng )をかじりながら、いろんな話をした。これといってまとまっ(🧒)た(🎽)話(🏨)(huà )題(tí )もなか(🛐)っ(🛠)たが、三(sān )人とも(🗳)少(🕉)し(🌞)も飽いた様(yàng )子(zǐ )がなかった。学(🚋)(xué )校(xià(🤬)o )の(📄)話(huà(🌽) )もお(🥫)りおり出た。しかし、次郎は、(🕘)雨(yǔ )天体操場事件(jiàn )について、自分から(💊)話し出そうと(🏞)は決してしなかった。
(🍌)そう言っ(⬇)て、(🔞)まじめにたずねたのは、大沢雄(xió(🍓)ng )二郎と(🛥)いう生(🎆)徒だっ(🈺)た(🎀)。彼(🐎)は、小学校(🙈)を(🤾)出(✊)てから三年(🛠)も町(🏥)の(⏲)鉄工場で仂いた(📥)あと、ある人に見(🎓)込(rù )まれて中学(😲)校に(⬇)はいることに(📚)なっ(👿)たので(♍)、全(quán )校一の年長者だった。どっ(🔅)しりと落ちついて、思い(🍤)やりがあ(🔄)り、しかも頭が(🍺)いいので、「親爺おやじ」と(💒)い(🍚)う綽名あだなでみんなに(🔲)親しまれて(🦕)いた。とりわけ恭(🙀)一(😺)は彼に親し(❎)んだ。親しん(🕹)だというよりは、心から(🚩)尊(👸)敬していた(🛒)といっ(🔉)た方(🚔)(fā(🚸)ng )が(🎍)適当かも知れない(💮)。性格はまるでちがって(❌)いたが、物(🌛)の考え方はいつも同じで、しかも世(shì(🥁) )間を知(⤵)っているだけに、大(🎼)沢の(🏢)方に(🍚)ずっ(👜)と(⛽)深(🗻)み(👗)があった。大沢の方(fāng )でも(🧥)恭(gōng )一を真実の弟のよ(🥟)うに愛(ài )した。日(💁)(rì )曜(🐹)な(📂)どには、(🤲)二人は、(🏵)終日、人生観(guān )め(🎯)いたような話をして暮すこ(🚛)ともあ(🌗)った。
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