どう(🚶)でしょう、こんな朝(🚋)寝坊(fāng )にも早く(🤐)目のさめる時(🕢)(shí(🥋) )が来まし(🐉)たよ。気が(🍊)ついてみる(🎖)と、(💼)にわとりは暗い(🖇)うちか(🤞)ら起(📒)(qǐ(🕑) )きて生徒を呼ん(🐈)でい(👔)ました。
三 近江(🏽)の(♿)刀(❤)鍛(🛍)冶(🕸)
四 地(💸)大(dà(😄) )根
一 教師は(📳)お友だち(🥏)の中(💹)(zhōng )にも
竹の子がわ(🥝)らびに言(🔂)うには、どうしてお(🧘)前さん(👒)たちはそんなに皆、首(shǒu )をかしげなが(🏚)ら出(chū )てくるのか。わたし(⤵)をごらん、このとおりわたし(😜)はひ(🛋)と息に延びて行きます。なるべくま(📚)っすぐに、そ(🚴)れがわた(✒)し(🌾)たちの親竹から教(jiāo )えられたこ(🏙)とです。
三 近江(📽)の刀鍛冶(yě )
八(bā ) 荒(🤭)浜
青い(💜)夕(xī )顔も長く大(🎭)きく(⛸)生な(➗)りまし(⏰)た(💌)。
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