「え(🔜)え、べつ(😰)に(🤐)出(🐵)る用(🌋)(yòng )も(♒)な(😹)かったので……」
(👓)大河は、ひとりごとの(🧝)ように、そう言いながら、(🧟)やはり打ち(🐬)や(🌜)めなかった。そして、相(xià(🐑)ng )変わ(🤑)ら(👗)ず板木(🐜)に眼をすえ、(➖)
しかし、(🦂)かれ(💗)にとって(🍷)いっ(🔴)そう不安に感じら(👴)れた(🖤)のは(💭)、今朝(💂)の板木(mù )の打ち(🤒)かたについて(⏺)、大(📱)河無門(🕸)が(🎚)ぬれぎぬを着せられていることで(🏗)あ(🏟)った。
「こんな寒(hán )い朝に、死ぬ(🤙)気(🆚)(qì )になっ(💌)てみんな(🏎)がは(🧖)ね起きてくれると、(😀)平木(mù(㊗) )中佐(😭)に感謝してもいいんだがね。」(✝)
(💃)次郎は、しかし、(🌥)それどころ(🐩)ではなか(💢)った。か(🕤)れ(🎨)は、もう、先生のつ(🐭)ぎ(🍯)の言(yán )葉が、(⏪)槍やりの(🛢)穂先(🚽)(xiā(😈)n )ほさきのよう(🖼)な鋭さで、自分の胸にせま(🚤)っている(👼)のを感じ(📁)、かたく観(guān )念の眼(yǎn )をとじていたのだった。
「(🤬)その時、実は(🎯)大河(🎭)君(🗝)にいわれたこともあ(🛄)る(🧒)んですが、あとでゆ(🥨)っくり先生に(💢)教(jiāo )えて(🧝)いた(🚁)だき(💋)たいと思(🧢)っ(🚕)て(🍉)います(🎀)。」
朝倉先生は、そこで(🅱)また(⏬)口をつぐん(🥖)だ。塾生たちの中には、話がそれで終(👪)(zhōng )わったの(💽)かと思い(👭)、(👇)そっ(📄)と眼(yǎn )をひらいて、先(💴)生の(💟)顔をの(🌘)ぞい(🚟)て見たものも(🎪)あ(🥙)った。
塵ち(📱)りを廊下(xià )に掃(⬆)はき出すと、(🛢)か(➿)れはバケツ(🕒)に水を汲くん(🦍)で来(🕯)て、寝間ねま(📚)と事(🐬)務室とに雑巾ぞうき(🙎)んが(🐠)けをはじめた。窓をすっ(🥁)か(🥧)りあ(🏄)けはなった、まるで火(🔷)の気のない、二(èr )月の朝の(🚏)空気は(🎬)、(🎲)風(fēng )がない(✴)ため(😃)にかえっ(🛵)て(💥)きびしく感じ(👘)られた(🥠)。これまでたび(✋)たび同じ(♟)経験をつ(💴)ん(🥒)できたか(🛴)れにとって(📸)も、仕事は決してなまやさし(✝)い(🚙)もの(🕰)ではな(⏫)かった。どう(🐢)か(㊙)す(🤒)ると、手(shǒu )がしびれるようにかじ(🧛)かんで、雑巾が思(sī )うよ(😒)う(🎒)にしぼれず、また、(🦗)拭ふいた(🌴)あとの(💑)床板(😉)が、つるつるに凍るこ(🍸)とさえあるの(😔)だった。かれは、しかし、二つの(🕶)室をすみからすみまで、たんねんに(🎹)拭ふきあげた。
静坐のあ(🏑)とは遥拝ようはいだっ(🔋)た。――これは皇大神(🏺)宮(gōng )こうたい(🤥)じん(🛑)ぐうと皇居こうきょに(🌨)対(📳)する儀(🧥)礼ぎ(🚭)れいで、(😣)その(💜)当(dā(🚔)ng )時は、極(🚼)左きょくさ分(🌘)子や一部のキリ(🌬)スト教徒以外の全国民に(🎾)よって当然な国民(😩)儀礼(lǐ(🚡) )と(🔄)認めら(💻)れ、(🏅)集(🌐)(jí(🤐) )団(tuá(🥊)n )行事においてそれを欠く(🌍)ことは、国民常(📤)識(🍗)(shí(🈁) )に反するものとさ(💻)え考えられていたのである。
(🦗)次(🖊)郎(🐇)はぎくりとして(⏺)、うまく返事がで(🛢)きなかった(📖)。大河のに(🔏)っ(🚤)と笑(🕐)った顔と(❣)、その(📬)時(🎴)言った言葉(yè )とがあらためて思い出(chū )されたのだった(🦆)。かれはしばらく(⛎)眼をふせていたが、
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