(💚)次郎(láng )の頭には、一(🌛)年(🏋)お(👧)く(🛃)れて中学校(xiào )にはい(🚘)った自分(fèn )のことが、自然に浮(🦂)(fú )か(🐵)んで来(🍉)(lái )た。が、(❕)彼の考えは、すぐま(🛎)た(😕)もとに(😖)もど(⛱)ってい(📌)った。
「しかし、(🈚)今(🔇)年の五(wǔ )年生もそれで台なし(🕺)だな(🎵)。しょっぱなから、し(♌)か(🍋)も新入(🕗)(rù(🛠) )生に対(duì )して味(wèi )噌をつけ(🀄)たんで(💖)は。」
「(😏)何でも、新(🦏)入(⛑)生に対して、上級生(shēng )が訓(xùn )戒をしているのに(⏯)、地べたばかり見て聴いているのは(😹)無礼だ(🎏)とか言ったそうだ。」
「どうだい、(🛫)本(běn )田の(🔘)弟だったら、これから狐なんか(🙀)にいじめら(🗯)れな(📗)いように、四(sì )年生でバックしてやろうじゃないか。」(💬)
大沢は、恭(🍷)(gōng )一の(🕚)話をき(🕑)い(⚪)てい(🥪)る(✨)う(🍼)ちに(🐒)、いよいよ次郎(👙)に興(🍅)(xìng )味を覚え(✏)た(🌫)らしかった。彼(bǐ(👈) )は最後(🌛)の、授業が終ると(🍆)、(🈵)言(🦃)った。
「(🌔)次(🗳)郎だと(🏑)、(🚮)弟だが……(🚸)」
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