(🕗)そのころ学(xué )校(xiào )内(nèi )で奇(qí )怪な風(💥)説が伝(yún )わった、生徒(🚚)の中で(🍛)女学生と交際し、ピアノやバ(📕)イオリンの合(🧘)(hé )奏(👑)をしたり、手(😉)紙(⏭)を交(🤖)(jiāo )換(huàn )し(🐁)たり、飲食(shí )店に(🈂)出(🚽)入りし(🔱)たりす(🗄)るも(🚕)のが(📤)ある(🗿)、(✋)いまの(💐)うちに探しだして制裁(cái )を加えなければ浦(🎖)和中(💏)学(xué )の(📒)体面に関する。
「女(🛅)と合奏し(🐈)た(🚛)り、手紙(zhǐ )をやりと(🚋)りす(🔹)るのはどうだ」
(🗿)そ(🦇)の日は一日遊んで安(🖲)場は東京における野球(🚫)界(jiè(💙) )の話(🍙)を聞かしてくれた、かれは一(🌞)高(gāo )と(🧦)三高(🈴)の試合の光景などをおもしろく(💚)語った。一同はすっかり興奮こうふ(😈)んして目に(🎥)涙(📠)をたたえ、まっか(👡)な(🎏)顔を(🚓)して(💫)聞(🎻)いてい(👈)た。
見物人(💑)は(🧥)いまか(🐝)れの胸の片仮(fǎn )名を見(👠)て一(yī )度にどっ(😵)とわ(🎚)らった。
「う(📡)む、先生に教(⚫)お(🧜)そわったこと(🏼)を」
柳は静か(🆒)に敵の姿勢を見やった、そ(🎢)うして美しいボ(🕚)ディ(🖍)スイン(💱)グを(👎)起(💮)こした。のびのびとし(🗄)た四(🐟)肢しし(✴)や(🌨)胴(🤤)体(tǐ )のあざやか(⛰)さ、(🚠)さながら画に(⛓)見(jiàn )るがよう、(❗)球(📊)が手をはなれ(🗄)た。五(🕛)大洲(zhōu )がバットをふったかと見ると球は(🏨)左(zuǒ(📎) )翼の頭(🤾)上はるかに飛んだ(🚚)、外野(yě(🐝) )手は走(🐍)った、(🍌)内(🔦)野(👢)(yě )手(🍸)も走っ(🆚)た(🤯)、(😏)陣営騒然そ(🤚)うぜんとみだれた、(😀)小原(👎)はあっけ(🛣)に取(qǔ )られてマス(🛥)クをぬぎ捨(shě )てた(⛄)まま本塁(🌝)に立(💙)っている。
と(🚵)千三はわらった。
こういうも(🚿)の(🕯)もあった。
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