この半ば家(jiā )庭のよう(👊)な(🛁)学校(🔅)(xiào )から、(🥘)高(💱)(gāo )瀬(🏋)は自分の家(jiā )の方(🎿)(fāng )へ(🦐)帰って行く(✨)と、頼んで置いた鍬(🐑)くわが届(jiè(🈁) )いていた。塾で(😣)体操の教師をしている小山が届(📢)け(🕰)てくれた(🍨)。小山の家(🐯)は町の(😽)鍛冶かじ屋だ。チョ(🥉)ン(🎆)髷まげを結った阿爺(💓)おとっさんが鍛うってくれ(🚵)たのだ。高瀬は(💶)その(🥛)鉄(zhí )の(🛐)目方の可(⛄)成か(📀)な(🧦)りあるガ(🕶)ッシリとし(🛩)た(💵)柄のつい(📉)た鍬(qiāo )を提げて(🍕)、家の裏に借(🧥)りて置いた畠の方へ行った。
こ(❤)う高瀬は濡縁のところから、垣根(💗)越(yuè )しに屋外に立(⬇)って(🍲)いる(🔍)お島に言った(🏰)。
(💵)学(🎤)士はチビリ(📜)チビリやりながら、言葉(🤴)(yè )を継いだ。
五月(yuè(😆) )の(🔗)町裏ら(🎄)しい夜は(😇)次(cì )第(📍)(dì )に更ふけて行っ(🐃)た。お(🏜)島(dǎ(👊)o )の許(xǔ )もと(🛢)へ手習(📙)に通って来る近所(🏙)の娘(🏺)(niáng )達も、提灯ちょうちんをつけて(🏉)帰って行(💵)っ(🎈)た。四辺あたりに(🔍)は早く(⬜)戸(hù )を閉めて(🔮)寝(🚠)る家も多い。沈まり返った屋(🕊)外(wài )そとの方で、高(👛)瀬の家のものは誰の声とは一(🕦)(yī )寸見(😉)当(🈚)のつ(🚟)かない呼声を(💺)聞(👶)きつ(⏯)けた。
「蜂です(🐽)か(🎷)」と学士は気味悪(💖)そうに言った。
(😒)子安(🏕)(ān )とい(😤)う新(xīn )教(🏅)員も、高瀬が(🐼)東(😕)京(jīng )へ行った(🐯)序ついでに(🐩)頼んで来(🐉)た。子(🕯)安は、高(👙)瀬も逢ったこ(🔹)とが無い。人の紹(shào )介(🔄)だ。塾ではど(🤞)んな新教(🛵)(jiāo )員(yuán )が来るかと皆(🛴)な待(🔽)(dài )ち(🏣)受(🕝)けた。子安(🕖)が(🍟)着(🏡)いて見(🥚)ると案(🤭)外心易や(💩)すい、少壮(🃏)と(⛓)しわ(🚋)かな学者だ。
と軽い(⚾)返事(🐐)をした。
学士(shì )は親(🏐)しげな調(diào )子で高(🌑)瀬に話(huà )した。
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