こういうものもあった。
「やあおまえ(⬅)さ(🈁)んもき(😫)てるね」(🔠)と覚(🌱)(jiào )平がいった。
「ぼくはいま力を入れてつ(🕖)きだして(🔩)るのです」(⤵)
そ(✔)の(🥃)ころ学(xué )校(🎠)内で奇(⌛)怪な風(fē(🍜)ng )説が伝(yún )わっ(🍐)た、(💤)生(🔛)徒の中で女(🚠)学生と交際し、(🕢)ピ(🔞)アノやバイオリン(🎁)の合(😃)(hé )奏(📆)を(🦐)したり(🏽)、手紙を交(jiāo )換したり(📷)、(💧)飲(✳)(yǐn )食店に出(😮)入(🐣)りしたりするものがあ(🦊)る、いまのう(🕡)ちに(👄)探(🐒)しだして制裁を加えなければ浦和(💞)(hé(🛩) )中(zhōng )学(xué )の(🎠)体(🧡)面(🚎)に関(🗻)する。
「師範のやつ(👽)らがいいふ(👪)らした(📅)んだ」
あ(🍠)る(🖐)とき光一はまじめ(🚛)な顔をしてこ(🌕)うい(🎩)った。
つ(🌛)ぎ(💁)の打(dǎ )手は敵(💚)の主(zhǔ )将(jiāng )小(😈)原である(🐮)。ホームランか三(sān )塁か、い(♍)ずれにし(🗡)ても一(😼)(yī )点は取るだろうと人(⛵)(rén )々は思った、投手(shǒu )五大洲は(🤯)じ(📎)っと腕をくんで捕(🥦)手(🔑)のサインを(🙂)見やった。第(👖)一球(🍤)は高目のカーブであ(😢)った。五(🆖)大(🌂)洲はそのと(📋)おりに球を投げた。小原(yuán )はボ(🛄)ールを(👜)取るだろうと思いのほか(🐦)、か(🏮)れは(👱)おどり上がっ(😪)て(🔑)それを打った、球はショートの頭をはるかに高く飛んだ、千三はうしろに走(👞)(zǒu )った、と球(qiú )は伸のびる(🎎)かと思いの(👉)ほか、(🌹)途中(🎴)で(🔈)切れ(👬)て(😪)さか落(luò )としに落(luò(🏹) )ちた、ハッと思う間もない、光(guāng )一は疾風しっぷう(💤)のごとく本塁(🙋)を(🖕)襲おそうた、千(qiān )三は(📳)あ(🍅)わてて(🔕)ホ(🛳)ー(💟)ムに投げた、球(🐍)は高(gā(🤳)o )く(🌏)ネット(📯)を打(dǎ )った。
いま(👾)かれは臍下(🍟)(xià )せ(♎)いかに(🚧)気を(🍙)しず(➕)め(🤢)、先生のバッ(🚜)トをさげて(👼)立ったと(🤹)き(🛋)、はじめて野(🐶)球の(🙄)意(yì )義がわかっ(🎷)た。
「バンザア(🍟)イ」(☝)
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