フェラ 動画《えろげ 批評 空間》2行目ライン
えろげ 批評 空間あらすじ
「(🧥)次郎(🖇)さ(🌽)ん、(❤)今お帰り？」
彼は、そんな(🥙)謎のような言葉を残して(🎗)、さっさとその場をはな(🔟)れてし(🔊)まった。
(🏄)次郎(🐈)は、(🔁)まだ(✳)涙のすっかりかわききれ(⏱)な(🔲)い眼を(📏)見(jiàn )はっ(📲)てたずねた。
敏子(🚧)はそう言って立(👞)(lì )って(🏹)行った。
馬田(tiá(🗿)n )は(🏥)、左肩を(🚓)まえにつ(😍)き出し、両肱をいからせ(🎴)なが(🛐)ら、次(🏦)郎(💢)の方によって来た。帽(mào )子(zǐ )は(👄)やは(📕)り右(🤑)手にわしづかみ(✝)に(🚤)し(🐀)たままである。
松の木(mù )の(🍢)間をもるひっそりした(⏬)日ざしの中に(📨)、砂地をふむ(💱)靴音(😈)(yīn )が(🔚)ざく(🕶)ざくと異様に高くひびい(🔷)た(🎏)。そのほかには(🌒)何の(😝)物音もき(🏽)こえない。
「(💹)あら、次(📡)(cì )郎(⛄)さん。……か(🍎)まわないわ(⛸)、そこ(🌳)から(🐘)はい(🏯)っていらっしゃい(🏣)。」
「僕(pú )はそ(🈴)んな意味で(☕)考(kǎo )えが(👽)足りなかった(🔞)とは思(sī )っ(😺)て(🌊)いないんです。役所は正(♍)しい(🍄)ことを通(🦎)すのがあた(💉)りまえでしょう。」
(🔏)次郎は縁側にに(🎋)じり出(chū )て、あぐ(👸)らをかき、ぼんやり(🙉)庭を眺めた。午後三時(🕯)(shí )の日が(🧒)、庭隅(👴)の夏蜜(mì )柑(gā(💴)n )の葉を(🤮)銀色(👈)にてら(🎢)しているのが(📦)、いやにまぶしかった(🎁)。
それでも、(🥦)その日は(🦓)、森川(chuān )の教員適(🕣)性(xìng )審査以上に大(🚾)した出(chū )来事もなく、ひけ時(shí )か(🐽)ら二十分(fèn )もたつ(🎱)と、校(👇)(xiào )内には生徒(📪)(tú )の姿は(🕙)一(💕)人も見ら(〽)れ(⏫)なくなった。ただ先(🐺)生(shēng )たちだけが校長の帰りをまつ(🈷)ため(💦)に居(🐪)残っ(🐾)てい(🌻)た(🤫)が(🎵)、もう話(🦉)の種もつきたら(🔲)しく、どの(📘)先(❕)生(shēng )も、(🌄)いかにも所(suǒ )在し(✌)ょ(⛩)ざいなさそうな、(🤗)それでいて何となく(🌶)落(🌑)着きのない眼をして、(🆖)教員室を出(chū )たりはいったりしていた。
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