「鞠(🙁)ち(🦔)ゃんにく(👮)れ(😌)るくれるッて言って、(🏻)皆な母ち(🏣)ゃん(🅿)が食って(🙅)了う」と(♌)鞠(🔅)子は甘えた。
「怒(nù )っ(❕)てる――螫(shì )さ(🦐)す(😼)ぞ螫(🔒)すぞ(🏇)」
塾の庭にあ(⚓)る樹木(mù )の緑も(🌓)深い。清(qīng )すずしそうなアカ(🌍)シヤの(➗)下には石に腰(yāo )掛(guà )けて本を開ける生徒もある。濃(nóng )い桜の葉の蔭には土俵が出来て、そこで無邪気(qì )な(🏊)相撲すもうの声が起(🦑)る。この(🔬)山(shān )の上へ来て二度(dù )七(qī )月をする高(🔁)瀬には、学校の(🔒)窓(chuāng )から見える谷(🚑)や(🍢)岡(🌮)(gāng )が余(👶)程親(🏍)しいものと成っ(🌯)て来(lái )た。その田圃側(cè )た(⬆)んぼわきは、高瀬が行っ(🦃)ては(🤶)草(cǎo )を(📽)藉しき、土(tǔ )の臭気においを嗅(xiù )ぎ、(📙)百姓(🕟)の仕事を眺(🙏)め(🔇)、畠(🙀)の(🎿)中で吸う嬰児(🔯)(é(🥦)r )あ(🧒)かんぼの乳(💶)の音を聞いたりな(🛑)どして、暇さえあ(🥒)れば歩き廻るのを楽みと(💋)するところだ(✨)。一度(🐬)消(🐮)えた(😤)夏(🔛)らし(💯)い白い雲が復た窓の外(🃏)へ帰っ(⛔)て来た。高瀬(là(🦋)i )はその熱を帯(🦓)(dài )びた、陰(yīn )影の多い雲(🍙)(yún )の形(xí(🐚)ng )から、青(qīng )空(📻)を流れ(🎪)る遠(🕵)(yuǎn )い(🏿)水蒸(zhēng )気(qì )の(🎏)群ま(🏼)で、見分けが(🤼)つく(📺)よ(☝)うに成った。
「高瀬さん(🤥)、一(yī )体(tǐ )貴方あな(⏮)たはお(🎍)幾つなんですか――」
(🥁)翌(😯)朝高瀬は(❣)塾へ出(chū )ようとして(🥥)、例(lì(🗣) )の(📿)ように鉄(😠)道の踏(tà )切のところへ出(chū )た。線路(🐗)を渡(dù )って行(háng )く塾(shú )の生徒(🏉)などもあ(🎎)った。丁度(😳)そこで与良町(🧠)よらまちの方か(🐚)ら(🚨)や(🌘)って来る子(🥠)安に逢った(🦌)。毎時い(🕯)つも(🥋)言(😪)(yán )い(📒)合せたように皆(🏤)な(🤷)の(🍐)落(💪)合(💊)うところだ。高瀬(lài )は子安を待合せ(🍰)て(⌛)、一諸に塾(🌟)(shú )の方(🈳)(fāng )へ(💀)歩(🤐)いた(🥓)。
と高瀬は障子の(🐰)ところへ(🍒)走っ(🏡)て行(🔔)って(🌝)、濡縁(👭)の(🌺)外(🔚)へ出(🥫)(chū )て見た。
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