「皆(⛎)に代(dài )つて、一通りのことをお(🤐)話しします(📥)。」さう前置(zhì )きをして石山は、百姓(🍢)にはめ(🆑)づ(🍣)ら(🙂)しいはつきり(🕒)した、分つ(🧤)た云(yún )ひ振(zhèn )りで(勿(🗓)論(lùn )、(🧤)百姓(xìng )な(🎽)ど(👟)が殊(🅱)更に改(🐹)まつた(👂)ときによ(🔳)くある(😿)、變(🥀)な漢(👮)語も使つたが)――自(zì )分達は、(🤴)犬(quǎ(🐨)n )や(🏛)豚などより(💶)、(🕘)もつと(🔵)慘めな生(👌)活をしてゐること、―(👅)―とこ(🏥)ろが(🎲)自分達(dá )は何(⬆)時か仕事(🌕)をな(🤯)まけた事(🦂)でも(🛰)あつたか。――では、何故(🔁)か。自(❔)分達がいくら働いても働(dòng )いて(🦌)も、とても何んの足しにもな(🐙)ら(💔)な(🦔)い程貧窮(qióng )してゐるのは(♿)、實(shí )に、地(dì )主(🕧)(zhǔ(🥈) )の(📺)ためであると(🎲)いふことを分(🙆)(fèn )り易く、説明し、今度の(🏹)やうな(🔂)場合(👸)地主に小(🌑)作料を收(🐲)め(🕕)る(🦐)ことは「自(🍁)分達の死(sǐ )」(🥦)を意(🔞)(yì )味してゐる、ナ(🔢)ホ(🔟)我々(🧜)百姓は、高(🕯)利貸の不(bú )當な利息(xī(🈯) )、(🥣)拓殖銀行の年賦にも、苦しめ(🙍)ら(🚛)れ(🌡)、それ(😔)に税金(jīn )がかゝつ(🥊)てく(🏧)る。そして出來上(⏱)(shàng )つたものは、肥料(liào )や農具にも(♟)引合(🏴)は(⛑)ない。かうまで、(🙍)自(zì(🐢) )分(🎃)達がなつてゐるのに、だまつてゐ(🔣)られ(🍈)るか。そこで、(🌠)我々は、皆ん(🐤)なにお集りを願ひ、その(🏌)方策(🙏)をきめる(🎸)ことにしたいのだ、(🚬)と結(⛹)(jié )んで壇を(📯)下(xià )りた。百姓(xìng )達は、(🍛)聞(wé(🐐)n )き慣(🐷)れない言(🌮)葉が(🔯)出(chū )る(📘)度に、石山の(🏽)方を見(jià(🌮)n )て、考(🍁)へこむ風をした。が、苦(🐙)しい生活(🕯)の事(shì )實を石山に(💮)云(yún )はれ、(❄)百姓(😊)は、「今(🆒)更のやうに(🚯)」(🛅)、(🗑)自分達自(💟)(zì )身の(🌽)慘めさを、顏の眞(🖼)ん(🦊)前(qián )にと(🐹)り出されて、(🌿)見せら(🎡)れた氣がしたと思(🥎)つた。石山が壇か(🔸)ら下りると、急(🙆)にガヤ/\し出した。今石(🎂)山の云つ(🚇)た(🗾)事につい(😴)て(🛁)、あつちでも、こ(🐜)つちでも話(huà )し合(hé(🐒) )つた。一番前にゐ(🐑)た年(👬)寄つ(🚺)た百(🦁)姓(💝)が、「(🛄)とんでもなえ、(😒)おつかねえこ(👭)と云ふ(🏩)もんだ。」とブツ/\云つたのを石山はおりる時(shí )に(🦕)聞いた。
(🔮)川(chuān )向(🔉)(xiàng )ひの村(🐯)に(👇)用事を足し(🐪)て歸つてき(🗯)た勝の(🔢)父親(🎵)が、源(yuán )吉に會つたと(😌)き、川向ひで(😵)も、色々そんな話が出てゐる(😸)と云つた(🦈)。石狩川が(🦍)凍つたので、自(🕍)由(🎬)(yó(🎅)u )に向ひ側に行けるやうになつた。授(shòu )業(yè(🏺) )料(🥒)ををさめることが(💩)出來(🌑)(lái )なくなつて、小(xiǎo )學校(🍴)へ(🌐)行(háng )く(🖊)生徒が(😑)急に減(🌨)つた(🌀)。金をかけて、一日(🧥)(rì )中遊(🛳)ばせて置かれ(⏫)るか、と(👱)云つた。
鼻(bí )血を出(chū )し、それが顏(🆕)一杯に(🃏)ついてゐて(⛰)、鐵道(😐)線路の轢死人が立ち上(shàng )つ(💘)てきた(💜)、(♍)といふ風にみえるも(🛒)のもあつた(😀)。顏(➗)一杯が紫(🗜)色(✌)にはれ(👎)上つて(😔)、(🍽)眼が變に上(shà(📅)ng )ずつてゐるのや、(🚑)唇(🐳)をピ(🕗)ク/(🛷)\ケイレン(💇)させて入つてくるものもあつた。皆は次の順番の(🆘)くるの(🔵)を、身體を硬直さ(✴)せながら(🚙)、(🔙)反つて、妙にうつろな氣持で(💋)待(👵)(dài )つて(♊)ゐた。
だ(👔)ん(🌆)/\百姓達は本氣にな(😜)つ(🎸)た。
「お晩でし(🍅)た。」(😾)誰かゞさう云(yún )つ(🖱)て(🕹)通(tōng )つ(❗)て行つた。
片隅で(🍒)、誰(shuí )か五、六人のもの(🍴)が拍手をした。それにつ(🌩)れて、(🔂)集つ(👾)たも(💂)のも(🧕)、拍(pā(✂)i )手をした。が、ぼんやりし(🐸)て、だ(😈)ま(👫)つて拍(🌃)手をす(🥨)るのを見てゐたのもあつた。拍(🏛)手が終ると、二(🎩)十五、六の(🍯)がつしり(🦔)した身體の、眉(🍝)の濃い、バ(😲)リ/\(🕋)し(🛐)た短(🦅)い頬ヒ(🚙)ゲをもつた石山といふ百姓が(🍯)教壇に上(shà(🤗)ng )つた。校長(zhǎng )先(🔬)(xiā(🚍)n )生の親類(lèi )だつた。
「(💨)えツ※(感嘆(🏒)符(➰)二つ(🐪)、(😈)1-8-75)」(♿)皆、(🤔)ギ(🤘)ヨツ(🌜)! と(🌛)して、瞬(🔎)間、だんま(💳)りの(🐆)表情(qíng )人(rén )形(xíng )のやうに、立(🍢)(lì )ちすく(♒)んで、前方を見た。―(🛐)―巡(😭)査(🛬)だ! たしかに巡査だつた。
かういふ風に決(⏸)つたことを(🏧)、實際にやつて(🏐)ゆくための人間とか(🤒)、(💃)細(xì )則(💮)、具(🖨)體的な方(fā(👗)ng )法、さういふこ(🏙)とは、(🐛)三、四人の重(🔔)(chóng )立つた人(その中には校長先(🥖)生も(🛁)入つた。)(🥦)で(🚨)決めて、すぐ皆(📵)に通(tōng )知することに(⛷)し(🍛)た。そ(🐓)れ(🍘)でその日の集合が終(zhōng )つた(👠)。
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