(👊)最(👸)早青(🎐)(qīng )年とも言えなかった。若(ruò )い(🈷)細君を迎(🤴)え(🕵)て(🦊)竈(🍎)かま(👙)どを持った(❕)人(rén )だ。しばらく高(🦔)瀬は(😛)畠側(🔍)(cè )の(🖥)石に腰掛(🕞)けて、そ(🚌)の知人しりびとの畠(🎅)を打つのを見(🔐)てい(👎)た(📠)。
小使いの(🖕)音(🍱)吉(jí )が来(👤)て(💒)三尺四(sì )方(🌇)ば(🛥)かりの炉を新規(🌓)に築つき上げてくれた頃、(🐛)高(🕧)瀬(🌍)は先生の(🕌)隣(lín )屋敷(fū )の方(fāng )からここへ移(yí )った。
「奥さん、御(🏆)(yù )精が出ますネ」
子(zǐ )安(🔽)は(🎯)先へ(♓)別れて(🌫)行(háng )った。鉄道の踏切を越した高(🧤)い石垣の側で、高(😞)(gāo )瀬(♉)はユッ(🍪)クリ歩(bù )いて来る学士を(🕍)待受けた。
(🔐)そ(🌠)の人は身(🔈)(shēn )を斜めにし、うん(😠)と腰に(🔰)力(lì(💴) )を入(🗜)れて、土の塊か(👎)たまりを掘起しながら(🖌)話(🚮)した。風が(🧕)来て(🙌)青(qī(😉)ng )麦(mài )を渡(🚍)(dù )るのと、谷川(🎩)の音と、(🎳)その間(🌞)には蛙(wā )の(📹)鳴声(shēng )も混(hún )って(🐫)、どうかすると二人の話はとぎれとぎれ(😝)に通ずる。
「(🛷)どうでし(🌜)ょう、高瀬(lài )君、今度塾(shú(🥉) )へ御願(🍢)いしました伜(zú )せ(💙)がれの奴は。あれで(🕠)弟(😄)と違って、(🕯)性(xìng )質は(🤠)温(wēn )順すなおな(🐅)方なんです(🍩)が(🚛)ネ。あ(⏲)れは小(xiǎ(🤓)o )学校(❗)に(⏬)居る時代(dà(♉)i )から図画が(👴)得意(yì )で(⤵)して(🚀)、その方では何時(🌻)でも(📵)甲(⏺)を(📿)貰って来まし(📅)た(🤨)よ。私が伜に、お前(qián )は何(⚓)に成るつもりだッ(📙)て(⏬)聞(🔴)き(🦅)ました(🔔)ら、僕(👠)(pú )は大(👟)きく(🔧)成っ(🎄)たら、泉先生の(😏)ように成るんだなんて……(🆖)あれで物(🛴)に成りま(⏯)しょうか(⏱)……」
包み(🦋)隠(yǐ(💰)n )しの無(☔)い話は高瀬(lài )を笑わせた。学士は更(gèng )に、
「(🍮)今私(🤤)が読(🚽)んでる小説の中(zhōng )などには、時(🌹)(shí )々仏蘭西語が出て来て困(🔬)ります(🖐)」
「(🚒)高瀬(là(🥝)i )君(🦕)――(🀄)」
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