最(zuì )早青年(📪)とも言え(👇)な(💹)かった(👀)。若い細(xì )君を迎(🎶)え(💰)て(♐)竈かまどを持(💡)った人だ(✨)。しばらく高瀬(lài )は畠側(🔻)(cè )の石(shí )に腰掛(⏲)けて、その知(zhī )人しりび(🌕)との(👭)畠を打(🏨)つの(🔮)を見(⬛)(jiàn )ていた(🍗)。
小(xiǎo )使いの(🆗)音吉(🦕)が(🍐)来て三尺四(sì )方ばかりの(⛷)炉(🤽)を新(xīn )規(📲)に築(🙏)つき(🔮)上げてくれた頃(qǐng )、(🍉)高瀬(lài )は先(xiān )生の(🖖)隣屋敷の(⬛)方からここへ移った。
「奥さん、御(🚹)精が出(chū(🌜) )ますネ」
(📲)子安(ān )は先へ別(🍚)れて行った。鉄道(🗓)の踏(tà )切(qiē )を越(👠)し(⛴)た高(🚟)い石(shí )垣の(🗽)側で、高瀬はユックリ歩い(🔗)て来る(📋)学士を待(🤧)受(⏹)けた。
そ(👟)の人は身(shēn )を斜め(🔰)に(🍎)し、うんと腰(🚁)(yā(📪)o )に力を入れ(🔦)て、土の(👞)塊(kuà(🚸)i )かたま(🤣)りを掘起(📺)しながら話し(🚪)た(🧖)。風が来て青麦を渡るのと、谷川(chuā(♈)n )の(🦕)音と、その(🐣)間(💰)には蛙(👎)の鳴声も混って、(🎭)どうかす(🔒)ると二人(🈶)の話(🤼)はとぎれとぎれ(⬛)に通ずる(😧)。
「どうでしょう、高(gāo )瀬(🅿)君、今度(🧦)塾へ御願いしまし(🖍)た伜せ(🤺)がれの奴は(⏭)。あれで弟と違(🔀)って、性質は温順すなおな方な(👶)んですがネ。あれは小学(xué )校に居る(🛶)時(♏)代から図画(🚅)が得意でして、そ(🐌)の方では(🕸)何時(🥂)でも甲を貰って来ましたよ(😚)。私が伜に(🤗)、お前は何に(🥛)成(chéng )る(⛰)つも(📍)り(🌲)だッ(⛸)て聞(wén )きましたら(🏭)、僕は大(dà )きく成(chéng )ったら、泉先生のように成るん(📹)だ(📮)なん(🖇)て……あ(😊)れで(🗯)物に(🕒)成り(🌜)ましょうか…(🙄)…」
包(bā(⚾)o )み隠(🐞)しの無い(🚐)話は(🌤)高瀬を笑わせた。学(🔶)士は更に、(🤚)
「今(jīn )私(🚱)が読んでる小(🐼)(xiǎ(🔓)o )説(🔻)の中(zhōng )などには、(🧛)時々仏(🎴)蘭西語(🤢)(yǔ )が出て来(🥒)て(🤝)困(kùn )ります(⛸)」(💔)
「高瀬君――」
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