「こんなきたない(🌻)は(🚇)きだめ(🔲)によくがまんがで(👚)きるものだ」と(😅)光一は(🚘)思った(🕹)。
「どうか(📜)して(📲)勝(⛄)たして(🤾)もらいたい、わしが(😋)生(shēng )徒に野球をゆるしたのは少し(🥪)考えがあ(🐔)ってのことだ、(🙇)こ(❇)の町(💱)のものは官(guān )学を尊敬(🚕)して私(🏡)学を軽蔑けいべつする、(⏱)い(🏻)いか、中(zhōng )学校や師(🛎)範(🏤)学(xué )校の生徒はいばるが、黙々(🛵)塾もくもく(🙈)じ(♉)ゅく(😘)の(🐄)生徒は(🦐)小さくなっ(✳)てい(📷)る、な(😯)あ安(ān )場(🌧)、きみも(🚜)おぼえがあるだ(👏)ろう」
柳ばかり(🕰)でない、手(🏚)塚(zhǒng )もいろいろな(📁)快技(📣)曲技(jì(🐨) )をやって見物人を(🏸)酔よわした、か(🛍)れはも(🍆)っとも(🐆)得意であった、フ(Ⓜ)ァインプレーを(🎲)や(🎏)る(🎟)た(📎)びに見(jiàn )物(wù )人の方(fāng )を見(🎖)やって微笑(👞)(xiào )びしょうした(🐕)、(😵)と(⬜)きには帽子(📍)(zǐ(👃) )をぬ(⏪)いで(🤦)応援者に(💣)おじぎをした。
(🗡)実際(jì )敵の(🔂)走者が第一第(🚬)(dì )二(⛱)塁にある、少(🛫)し(⭐)もゆだん(🦐)のならぬ場(chǎng )合である、かれ(🎮)は捕手(😸)のサ(🏂)イ(🎲)ン(🤲)を見た、小(xiǎo )原(🍏)はすで(🏙)に青(🔥)木(mù )をあなどっ(🐁)ている(🔟)、かれは第一(yī )にウェストボール(🔑)をサイン(🏻)した、(🤲)第二もまた……(🚩)第(dì )三(🔡)に(⚓)は直(zhí )球(qiú )であ(🦀)る。それは青木(😞)の予(💱)想(xiǎng )す(✨)るところ(🥙)であった(🐿)。
「いや(🔻)かまわない、わしもおひるから(😱)は見物にゆくぞ、しっかりや(🧖)ってくれ」
「そうい(🛐)えばそうだ」と彰(zhāng )義隊(🈸)は快(kuà(♒)i )然といった。
「そういえ(🧤)ばそうだ(🐨)」と彰義隊は(⛵)快然(💓)といった。
(👉)光一(yī )は四(sì )人を見ま(➕)わした、一(yī )同はだまった。
「大変なこと(🧙)になったものだ」
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