バラエティ番組《エロ x video》2行目ライン
エロ x videoあらすじ
次(cì )郎(láng )は、学校のこ(🎶)んな様(🍠)子(🕜)を、終日いかにも淋(lín )し(🍹)そうに見守っていた。彼は、(😥)花山校長(🏸)の鼻の(👬)移動(💊)の話(🎶)(huà )をきいてもほ(🐂)と(⭐)んど笑わ(🌳)な(🏐)かった(🚟)し、(🦋)森川の「教(🖥)員適(shì )性審(🚲)査採点表(🏺)」を見(jiàn )た時には(🈵)、むし(👭)ろにが(🔂)い顔(👊)をして(✋)、(✏)ひとり(📸)で校庭(🚁)(tí(👕)ng )にぬけ出(chū )し(🌊)たほどだ(🐖)った。ふだんから、彼(♈)はそう(🍰)出し(🔮)ゃばる方ではなか(🎆)ったが(🍃)、それでも、校(xiào )友(🍿)会の委(wěi )員(💔)会な(🗽)どでは、(💫)新賀(hè )や梅本と共にかなり意見を発表(👑)(biǎo )する方だ(😝)った。それ(🚁)が昨(🚬)日以来(🎌)、まった(⏩)く沈默を守りつづけている。き(🤝)ょうはこと(🗽)に(🚗)新(xīn )賀(🌷)や梅本(😂)に対してもあまり口をきかない(🖌)。今朝(🚎)あたりま(💋)では(🐤)、(🎶)誰もそれ(⛅)を気にとめなかったのだが(🚎)、みんな(👌)が笑(📁)(xiào )う(🆙)ときに笑(🐮)(xiào )いもせず、また先生たちの品定めや、事件(💌)のこれ(🧞)からの成(🍩)行(😖)きについ(💠)て、みんな(🙀)が非(🤷)常(cháng )な関(🏥)心をもって話(huà )しあって(🏬)いるのに、自分ひと(⛺)りで校庭をぶらつきま(🏭)わっ(🙃)たりし(⏱)ている彼(⚫)(bǐ(👁) )の様(yàng )子(zǐ )が、(📱)い(🐀)つまでも(🎨)周(zhōu )囲の注(zhù )意をひ(🕦)かないでいるはず(🐩)がなかった(🤛)。しかも彼が(🥌)、同級生の大(dà(🍿) )部分(👡)がまだ(✴)朝(🐆)倉先(🚀)生(🐋)の(🧀)顔も知(zhī(🤚) )らない一(🙉)(yī )二年の(📢)頃(qǐng )から(👡)、室(shì )崎事(👱)件(🙇)や宝鏡先生事件を通じて先生か(🍃)ら(🆑)大きな感化(🦅)をうけ、その後(hò(🥠)u )、(🚴)白(bá(🆒)i )鳥会の一(🌑)員(yuán )にも加わって、先生の心酔(zuì(⏹) )者の中でもその第一人者(zhě )に(📏)な(👋)っていることは、誰で(🗾)も知っていること(👎)である。こんな時こ(🕶)そ彼(bǐ )はみんなの先(xiān )頭(tóu )に(♊)立っ(👢)て活(🌊)動すべき(🥃)ではないか。そうした考(kǎo )えが(🌡)、(♍)一(👘)(yī )般の生徒たち(⬆)の(🛋)頭に浮んで来るのはごく自然であ(🐗)った(🈚)。
(🔁)しまり(🙁)のない口(😖)を半ば(🤭)ひ(🛡)らいたまま(🛠)、ぽかん(➖)として次(🦖)郎(láng )のう(🍓)しろ姿を見(jià(🔇)n )おくっていた(🏘)馬(mǎ )田(😧)は、次郎が十間(🔔)以上も遠(🗯)ざかったころ、(✌)つぶ(😶)やくように「畜生！」(🐼)と叫んだ。そして帽子(zǐ )をふりあ(👞)げて、力まか(🌒)せに自(🎨)分(fèn )の股をもう(🎚)一度なぐりつ(🌘)けた。
「まわり(🈺)道なんかして(💶)、(🌅)いたずらされたら、よ(🏴)けい世間に(🙈)けちをつ(👁)け(🕜)られるよ。」
「ここからだ(⛱)と、次(🍛)郎さんに見張(🙅)っていた(🛵)だくにして(🥞)も(♎)、かどが立(lì )たな(🧀)いでい(💙)い(💟)わ。次(cì )郎さんが(👩)毎(👴)日、(♓)橋を渡ったりしたんでは、何ていったって(🥈)変ですものね。」
道(👀)江(🚌)も次(🐸)(cì(😓) )郎も眼(💆)を見張(🏳)った(🏧)。
(🔖)校長室がひっそりしているの(⏳)にひ(👺)きかえて、教員(🚔)室は何(hé )と(⛔)なく落ちつ(🍠)き(🍩)がなかっ(⛅)た。三人(⌚)、五(wǔ(🙅) )人(rén )とか(🕍)たまって立ち話をし(🍏)て(🔹)いる様子が、(🌕)あけ放した窓から、いつも生徒たちの眼(yǎn )にう(🥦)つっ(🖕)た。また四年や五(📓)(wǔ )年の教室に出て来る先生た(📯)ちの態度に(🍨)も、ふだんと(✴)かなりち(📅)がったと(🏳)ころが(🛁)あ(😻)った。いつも駄じゃれ(🥫)を(⚾)とばすの(〽)を得意にしてい(✝)る先生(🏉)が(🥘)いやにまじめだったり(🐅)、これまで教科書以(yǐ )外(wài )の話(huà )な(📸)んか一(📩)度(🧕)もしたこ(🈂)と(🗡)のない先(xiān )生(shē(🏠)ng )が、とってつけた(🏞)よ(😸)う(🕹)に、修身め(⏸)いた話をし出したり、(🐻)また中には、変(🔺)(biàn )に(📹)にやに(🌗)や(🥃)しながら、「(🛌)こないだ(🎬)大垣前(🧗)校(💫)長からお手紙をいただいてね。」と、(🍾)その手紙の(💺)中(🍚)に書いてあっ(👲)たとい(🍍)う一(yī )二の文句(🐫)(jù(🤽) )を(🏃)引き(🚄)出し(🎑)て(🐅)、(💝)前(🐼)校(xià(🤓)o )長をほめ、自(🥛)分(🛁)と前校長の間(jiān )には何か(⏱)特別の関(wā(🦕)n )係でもあったかのように(👩)ほのめかしたりする先生も(🎳)あっ(🤮)た(🐻)。すべてこうい(🔮)う(😧)こ(🌮)と(📯)が何を説(🐇)(shuì )明(🏦)し(🧚)ているかは(🎓)、生(🧒)徒(😚)たちにむろ(🤕)んわかりす(⛑)ぎる(⚽)ほどわかっていた。だから休(😊)み時間(jiān )になると(💩)、(🐡)彼らはそれを材料にし(🕑)て先(xiān )生た(🕝)ちの品(pǐ(🚡)n )定(🍉)めをするのに忙し(🧢)かった。こんな場合(💉)、い(💥)つも奇抜(bá )な(❕)思いつきを(🐥)やる(😻)ので人気のある五年の(❤)森川という生徒は、(❓)四(🏓)年と五年(🧓)の各教室をまわっ(📷)て(🥦)その品定めをき(🏬)いてある(🆖)いていたが(🌩)、(😾)昼休みの時(shí )間には、(🤹)もう校友会(huì )事(🐚)務室の(🆕)黒板に「教員適性(🌽)審(🌳)査採点表」と(🦆)いうのを書きあげてい(📴)た。校友会(huì )事(📿)務室は、生(👛)(shēng )徒控所(🤽)の横の小さな(㊗)室で、間はガラス(🤔)戸で(🍴)仕切ってあ(🐨)ったので、(🌄)控(kòng )所か(🚳)らは(📺)ま(🎊)る見(🆗)えだった。校(xiào )友(yǒ(🐝)u )会(🥡)(huì )の委員たち(🎐)五六(liù )名(🍈)が中でわい(😥)わい(🐍)さわいでいる声(👦)をき(🗜)きつ(🥞)けて、ふだん(⛺)は(🙃)遠慮しがちな一二(💹)年(⬇)の生徒たちまでが押し(🎎)よ(🤰)せて来たが、そ(❤)の採点(💳)表の左(❗)の端(duā(📵)n )には、馬賊(zéi )、チャッ(🍯)プリン、かまきり、あ(🚆)ざら(🐺)し(🚤)、(🏀)おでん、花王(wáng )石けん、長茄(😳)子、瓦(🤥)煎餅、といったような先生たち(🔸)のあだ名が(🐇)縦にな(🌒)らんでお(🎀)り、それに括(🚢)(kuò(💜) )弧かっ(🦋)こして受(shòu )持(🍚)(chí )学(⭕)(xué )科名が書(🚏)いてあった(🛍)。そして、(🤘)その右(🌾)に点数欄と備(🕧)(bèi )考(😈)(kǎo )欄とがあったが、(🌪)点数欄には五点というのが(✋)一つあるきりで、あ(🐪)とはみな四点(diǎn )以下だった。零点はさすがに一(💹)つもなかった。備考(🎲)欄(lán )には(🛬)、「品性下劣、御殿女中(🏂)(zhōng )の如(🤩)し」と(🥪)か、「(🎹)駈(qū )落(luò )か(💷)けおち(♒)三(🔤)回心中未遂(😽)一(❕)回(🌀)」と(❕)か、「野心満々、(🧐)惜しむ(🦓)らくは低能(🖱)」とか(❤)、(🚖)「彼いつの(🦓)日に(🏟)か悔い改(🥉)め(🏬)ん」(💟)とか、「(🆎)愚鈍なるが如(rú )くにして、(🏉)最も(💀)警(🧡)戒を要す」とか、そういった(😕)さまざまの文(🐏)(wé(🚗)n )句が(🈵)、いっぱい書きつめてあった。五(🎠)点(diǎn )の評点をもらっ(👰)たのは(🎥)「(🚔)あざら(🚄)し」先生だったが、(👞)そ(🍋)の備(🌔)考欄(🍄)(lá(🏭)n )には「性粗野にして稚気あり(🐓)、陰険とは(🈵)認めがたし、合否の(🚴)判(pàn )定は後日会議の結(jié )果にまつ」(🈺)とあ(🗨)った。
「どうしてだか、あたしにも(🎹)わ(🤥)からないわ(🔼)。だ(🔕)けど、世(shì )間は(🍭)、いたず(🚠)らをした(👮)男(nán )よ(🔢)りか、い(🏖)たずらをされた女の方に、よ(🙆)けいにけ(🚐)ち(🍇)をつけ(🐢)た(😦)がるものなのよ。そんなことでお嫁にも行けないでいる人があるって(😃)こと(😶)、次郎さんはご存(cún )じない？」
「僕(📭)(pú )はそ(🥪)んな意味で考えが足りな(⬛)かったとは思(sī )っていない(🏒)んです。役(yì )所は正しいことを通すのがあたりまえで(🤵)しょう。」(😢)
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