彼は、いつとはなしに、そ(🏉)んな(♒)気(🚍)がしていた。はっ(📶)きり意(yì )識(⚪)して、(❄)そ(🆒)うなろうと努め(😾)たわけでも(🌏)なかっ(🐘)た(🍒)が、中(📁)学に入(rù(🔶) )学して以来(🚩)、日一(yī )日と、母(🥧)や祖母(🐞)の問題がその深刻さを(🅿)減じて行(🥞)き(😫)、このご(📄)ろでは、よほど(🍸)のことがないかぎり(✈)、たいして気にも(🔺)か(🆒)か(😔)らなく(🍰)なって来た(😎)のである。それ(🔀)は、た(🔞)しかに(🚧)、中学(xué )校というも(🀄)のの空気(💢)が、(🎅)彼(👬)にい(🧠)ろいろの新しい問題をあたえ、彼の関心を、(🌬)急に家庭以外(🐴)(wà(🛑)i )の世界に(🛵)まで(🕷)拡げてくれた結果(🍯)にちがいな(⛸)か(🗡)った。その意味(wèi )では、中学校という(😒)ところ(🗾)も、尊敬すべき先生がい(🙅)るい(🦐)ないにかかわらず、人間を成長(zhǎng )させる何(hé )かの(📨)魔(🍘)術(shù )を(📢)もったところだ、といえ(🛁)るであろう。
と(📞)自重(chóng )論(lùn )が出(🍒)て来(🕣)(lái )た(😃)。
次(🏷)郎の神(🔡)経(jīng )は敏感(👊)に動いた。
「じ(🚩)ゃあ、どうしておと(👇)なしくしていなかったんだい(🌍)。」
「平気です。だって、僕、何も悪いことしてないんだから(👿)。」
第(🤺)一(yī )、(😛)入学の(😤)当初(⚾)から(👡)、五(🏑)年(niá(🖐)n )生の間に「生(🤗)意気な新入(📷)(rù )生」(🏧)と(🎒)して有名になっていた彼(bǐ )は、彼ら(📼)に鉄(🐍)(zhí )拳(🤳)(quán )制(🖥)(zhì(👑) )裁(🤵)(cá(🛎)i )の(📯)口(kǒu )実(shí )を与(🈸)(yǔ )えまいと(🕷)して、(😾)校内(nèi )では無論のこと、ちょっと散(🕓)(sàn )歩に出(chū(🍰) )るの(😷)にも、始終(🍻)頭(🔙)(tó(🎎)u )をつかい、気を張って(🌠)い(😸)なけ(👡)ればな(🚡)らなかった(🏜)。「狐(🈷)」や「三つボタン」の(✏)よ(🙄)うな(🖨)上級生(🈲)に対(duì(🔯) )して、卑屈ひくつにもなら(😣)ず(⛪)、言いがかりもつけ(🧗)ら(⛱)れな(🚱)いようにす(📒)るには、次(cì(🗃) )郎の苦心(xī(🥞)n )も、(🐢)実際並たいていではなかったので(🚬)ある。彼(⛺)はちょっと(🛶)門(mén )口(🤳)を出(chū )る(🌹)の(💸)に(💨)も、必ず制服(fú )制帽(🛑)をつけていた。街(🥛)角で(🌼)は(😥)、一応(yīng )四(sì )方を見(jiàn )渡して(🍫)、(🎠)五年生の姿(zī )が見えると、(😎)相手(shǒu )がどこを見(🔡)て(🗾)いようと、(🐼)それに(🔴)対してきちんと敬礼をし(🛰)た。むろん、校則(🍜)(zé )は、どんな些細(🏿)なことでもよ(✉)く守(💄)った。そ(🌌)の点では、人一倍細(xì )心な恭一です(🎹)ら、彼(bǐ )の几(🚭)帳(🤝)面きちょうめんさをお(🔗)りおり(🤮)冷(🍰)やかしたくらい(🐕)であった(🍅)。その代り、彼は、今(jīn )後五年(🚗)生に(🍃)無法な暴行(háng )を加(❣)え(🕠)られたら、退(tuì )学処分(fèn )の危険を冒しても、(💺)思(⛩)いきっ(🏈)て反抗を試みよ(🔋)うと(💗)、固く心(💻)(xīn )に(🔊)誓(🗣)って(📍)いた(👼)。彼が彼の(🕚)小刀ナイフを筆入に入(🈲)(rù )れないで、(🛌)いつ(👡)も衣嚢(📋)かくしに入れていた(🌼)のも(🔷)、実はそ(🗓)の(🔄)た(😱)めだったの(👒)であ(🏓)る。
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